体育媒体‌《热烈欢迎习近平总书记 平壤飘扬中朝国旗》解说文案

2)根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评通过两题对比，突出较复杂应用题的难点，帮助学产生加强审题意识，提高分析能力五、巩固练习练习八的3-5题师:下面请同学们独立进行计算，完成练习八P118第3题和第4题(1)读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同(2)根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评(3)出示P118页5题提问：把谁看作单位“1”结合讲解，进一步强调在解答分数乘法应用题时，一定要找准单位“1”因为分数乘法应用题是根据分数乘法的意义计算的，求哪个数量的几分之几，就要把那个数量作为单位“1”在解答两步计算的分数应用题时，更要注意每一步是把什么数量看作单位“1”，每一步中的单位“1”可能是不同的

)三、赏析人物同学们，在你的印象中，读书人，特别是封建时代的读书人应该是什么样子说说看作者笔下的孔乙己和你想象中的读书人是否一致呢下面请一位同学朗读文章第四节1、孔作为读书人最显著的特征是什么(展示图片)学生答：长衫，满口之乎者也怎样的一件长衫折射出孔怎样的性格特征2、如果说以上两点是孔乙己的个性特征，那么对孔乙己的手的描写则暗示了孔乙己的悲剧命运，请同学们在文章4—11节中，找出对孔的手的描写，时间为一分 钟(学生在书上划出有关语句)如果我们籍此梳理一下孔的命运发展历程怎样做更好抄书──偷书──写服辩──以手代脚通过对孔的手的描写，我们可以清晰的看到孔乙己悲剧的一生3、孔乙己身材高大，应该可以凭借自己的一双手去劳动养活自己，为什么后来他却混到了讨饭的地步，(提示：古代读书人读的都是 些什么书，读书的目 的又是什么

) 讲了他的什么事(研制吸尘器的事——他看到扫地机扬起大量灰尘，给人们带来危害，下决心要研制不扬起灰尘的扫地机，经过反复试验，终于成功了)3、鼓励学生质疑，老师对所提问题进行归纳，鼓励学生思考答案或解决办法四、组织学生讨论交流学习收获，加深感受文章中心思想围绕的主要问题是：1、什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头(熟悉课文第一部分——“呜呜”的响声，浓浓的尘雾，沾满了灰尘，灰尘搬运机)2、布斯的母亲给予了他哪些帮助(深入理解课文第二部分有关段落——母亲很支持布斯的工作，想办法让布斯放松，帮助布斯动脑筋：“为什么不可以把木塞压进去呢”)3、布斯的研制工作陷入困境的时候，妈妈说的哪句话对他有很大的启发

2、 学习声母与ang 、eng 、ing 、ong组成的音节，能够准确的拼读音节，正确的书写音节3、 认识9个生字，正确朗读短文、儿歌二、教学重点、难点三、 教学准备网络教室、多媒体课件和生字卡片四、教学时间 2课时五、教学过程第一课时(一) 谈话引入 激发兴趣1看，可爱的小动物出现了，它们在大自然中快活，欢乐的玩耍着，快读一读这个词语(个别读——集体读)2可是有一天，人们把森林都砍伐了，动物小鸟来了有去，去了又回，在也找不到自己的家了，看了这些这些图片你想说点什么你又什么感觉(生说人类明知到这样做是不对的，但却没还是这样做，动物真可怜)3 看到光秃秃的树庄，难道我们还应该对大森林肆意的破坏么

（总计53933字）

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