二、有害垃圾 有害垃圾是指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理三、厨余垃圾 公共机构产生的餐厨垃圾，主要为食堂剩菜、剩饭及烹饪过程中产生的菜帮菜叶、肉类鱼虾废弃部分、蛋壳等，做到 “日产日清”纸巾、牙签等不可生化降解，需与餐厨垃圾分开投放四、其他垃圾 其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外，受污染的、混杂的、难以分类的其他生活垃圾本次活动以轻松愉快的方式，有效巩固了保育员对垃圾分类知识的掌握，促进了对垃圾分类工作的意识及责任感，在日常的教育中能带动幼儿学习垃圾分类，帮助幼儿养成良好的习惯垃圾分类人人有责，垃圾分类需要人人动手，垃圾分类会使人人受益
通过比较，引导学生理解现在进行时与一般现在时的用法3、要求学生进一步掌握Let’s go and join him/them的不同意义和用法三、教学用具(Preparations)1、教具：录音机(带)、跳绳、篮球、足球、排球等2、学具：学生打球、做游戏、跳绳、玩悠悠球的图片四、教学过程(Teaching process)(一)复习导入1、老师带领学生复习时间的表示法What time is itIt’s…Is it time to…Yes,(No,)it’s time to…What time do you…At…2、老师带领学生复习星期的表示法What day is it todayIt’s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday
以yǐ年纪较jiào轻qīng、病bìng程chéng较jiào短、病bìng情较jiào轻qīng者zhě疗liáo效xiào较jiào好，反fǎn之zhī较jiào差除少shǎo数shù病bìng例lì有yǒu轻qīng度dù恶心xīn、食shí欲yù减jiǎn低dī外wài，在规定dìng治zhì疗liáo剂jì量liàng内nèi未wèi发fā现xiàn其qí对duì心xīn肌jī、肝、肾等děng器官的de明míng显xiǎn毒dú性xìng作zuò用yòng及jí其qí它tā副作zuò用yòng如超chāo过guò规定dìng剂jì量liàng可kě致zhì血xuè压yā急jí骤下xià降jiàng出chū现xiàn低dī血xuè压yā休克kè
二人形成鲜明对比(2)品读别里科夫和柯瓦连科的对话请学生分角色朗读二人的对话部分，并请朗读者谈朗读感受问：在这段对话中，二人在思想性格等方面也形成了鲜明的对比，你能总结出来并找出关键句给大家读读吗明确：守旧思想和新思想的对比如：别里科夫：“您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说是绝对不适宜的”“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了”柯瓦连科：“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事”“谁要来管我的私事，就叫他滚”虚伪阴险和光明磊落的对比如：别里科夫：“说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下”柯瓦连科：“我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话
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