教学目标四、说教学流程step 1 greetingt: how are youss: i’m finethank youhow are yout: i’m okbut i have a cold(我感冒了)what should i do(我该怎么做)学生提建议：看医生(see a doctor)休息(have a rest) ,吃药(take some medicines)等，教学以上词汇，为以下对话做铺垫step 2 lead-in直接导入新课，引出课题today we’re going to talk about the matterslet’s learn unit 2 what’s the matter
(一样)那老师这里有一道题目8+9，看哪个同学想到的方法最多学生汇报：生1：从9中拿出2，与8凑成10，10加7等于17生2：从8中拿出1，与9凑成10，10加7等于17生3：我想因为9+8=17，所以8加9也等于17教师对这3种方法都予以肯定，并特别表扬第3种方法教师渗透交换加数的位置，得数不变的规律教师用课件演示9+8=17想的过程和8+9=17想的过程，以帮助学生实现学习的迁移三、应用新知，解决问题1(课件出示)圈一圈，算一算2(课件出示)1路公交车上原来有6个人，又上来了7个人，这时车上有多少人3(课件出示)小兔找家：每个小兔身上有一个算式，每个小屋上有一个得数，学生做对后，小兔子就能回到自己家
小时候害怕喝药吗因为味道——苦害怕孤独的味道啊，怎一个苦字了得)4、日子一天天过去了，环境有变化吗找到暴风雨来临前的环境描写习惯成自然了，既然无法改变，你再一味害怕有什么用呢这是杜小康对孤独是(面对)面对环境后，环境会产生什么作用呢如果我们把2425两段环境描写放入到33、34段之间，我们会读出什么味道来呢朗读33、24、25、34段(杜小康的孤独并未改变，只是面对孤独的态度变了，于是景和人就不再格格不入，杜小康开始融入这篇景色之中于是大芦荡本来的面目就走进了杜小康的心里：纯净辽远，宁静空旷人走入了环境里面，心情也就容易被这环境同化，慢慢学会体会环境带来的平和)(但是这毕竟不是他主动去要求的孤独，不然文章这里就可以写杜小康觉得自己长大了坚强了
4规律作息因为工作繁忙的原因，生活中部分男性不得不经常熬夜，久而久之不光会降低人体免疫力，同时还会导致卵巢激素分泌不足，进而影响到男性的生育能力因此如果已经有了生育的打算，男性必须得养成规律作息的习惯，正常来说，晚上11:00之前入睡，以及睡够7~8小时的时间其实除了以上几个方面之外，若想要提高“小蝌蚪”质量，男性还得适量的补充叶酸，因为叶酸中含有的成分可以降低“小蝌蚪”的畸形率总的来说，“小蝌蚪”质量的好坏和能否成功受孕有着密切的联系，如果男性的“小蝌蚪”质量变差，一定要重视起来，积极的做好以上4件事，或许能够提升“小蝌蚪”质量当然，如若想达到事半功倍的效果，男性还得定期到医院进行体检，这样才能更为直观的了解“小蝌蚪”的活力数量和形态，对预测胎儿的畸形和死亡率有至关重要的意义
（总计53441字）
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