体育媒体‌《什么能去老年斑 出现老年斑的原因-下逐客令网》解说文案

教学重难点 教学重点：1通过对诗歌意象的分析和理解，掌握诗歌的主旨和感情2通过朗读诗歌，品味本诗的语言特点，进而体会朦胧诗的艺术特色教学难点：体悟“星星”的象征意义教学互动内容 设计意图 一、导入新课播放莫扎特欢溢童趣的钢琴名曲《小星星变奏曲》导入二、作者简介及朦胧诗的解说 三、学习新课 (一)听读课文，整体感知： 1、为什么题为《星星变奏曲》2、诗中的星星象征什么诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望3、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点(二)合作探究，理解课文： 1、“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢2、怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”3、“寂寞地燃烧”是什么意思

Check the homework3Let some Ss read the article in 3aThen finish the short passage about Sad and Thirteen1Sad and Thirteen has some _________He can’t __________his familyHis parents _____ a lotIt’s the only _____________ they haveWhen they _____, it’s like a big black cloud ____________their homeHe doesn’t like it

因此，二读课文，加深文章的理解就显得尤为必要了二、Second–reading 采用交互作用模式，侧重培养阅读理解综合能力语言心理学的图式理论认为，阅读过程是读者通过视觉器官接受以文字符号形式输入的外部代码，再结合大脑中的内部代码（即图式）进行编解码认知加工，从而理解并提取信息的过程根据鲁姆哈特（D·Rumelhart）1977年提出的交互作用模式，这个过程实际上也即是读者大脑中自下而上与自上而下认知加工交互作用的过程相互作用模式（the interactive model）也可称为图式理论模式（the schema theory model）按图式阅读理论，读者的阅读能力由三种图式决定：语言图式、内容图式和形式图式

相信大家都听说过这么一句话，“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开处方”，从这句谚语就可以看出生姜在养生保健上起到显著的疗效在中药中，生姜是典型的解表药，能够使入侵到体内的寒邪随着汗液挥发而解散，适用于治疗发热、头痛、虚寒、怕冷等症状除了口服，生姜还有其他一些妙用的方法，能够帮助治疗一些常见疾病下面就一起来看看如何巧用生姜治好这5种小疾病吧1、生姜泡脚缓解阳气不足将生姜切成小片，放入清水中用大火烧开，再兑上一定比例的热水，使水量能够淹没小腿部位的三阴交穴位，也就是内侧脚踝上方四指的位置，浸泡双脚30分钟左右这个方法能够有效去除体内的湿气、寒气，尤其适合阳气不足的人，坚持使用生姜泡脚一个月左右，就能感觉到手脚冰凉、畏寒怕冷、容易腹泻、精神不振等症状得到很好的缓解

（总计53419字）

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