（3）公比不为0、用数学式子表示等比数列的定义、是等比数列①、在这个式子的写法上可能会有一些争议，如写成，可让学生研究行不行，好不好；接下来再问，能否改写为是等比数列为什么不能式子给出了数列第项与第几项的数量关系，但能否确定一个等比数列（不能）确定一个等比数列需要几个条件当给定了首项及公比后，如何求任意一项的值所以要研究通项公式、3、等比数列的通项公式（板书）问题：用和表示第项①不完全归纳法②叠乘法，…这个式子相乘得，所以（板书）（1）等比数列的通项公式得出通项公式后，让学生思考如何认识通项公式、（板书）（2）对公式的认识由学生来说，最后归结：①函数观点；②方程思想（因在等差数列中已有认识，此处再复习巩固而已）、这里强调方程思想解决问题、方程中有四个量，知三求一，这是公式最简单的应用，请学生举例（应能编出四类问题）、解题格式是什么
以抢占新赛道加速社科工作增创新优势适时召开全省社科事业高质量发展座谈会，为增创新优势、实现新突破明晰主攻方向、提供机制保障积极投身、引领科技革命新潮流，促成社科实验室与自然科学实验室常态化交流合作，让“科技为人文赋能、人文为科技赋值”更加可感可行可度量支持高校优化深化新文科建设布局，推动学科体系向交叉化、高端化、特色化发展，打造自主知识体系建设的核心引擎完善哲学社会科学战略图谱，重点支持交叉学科、新兴学科发展，推动传统学科转型升级，实现全要素向新向优以国际化助推社科工作增创新优势立足粤港澳大湾区中西文化交汇优势，以区域国别研究、国际学术交流、外文学术传播为抓手，推动中国学术走向世界，提升广东学术国际话语权
忆往昔峥嵘岁月，看今朝潮起潮落，望未来任重而道远作为新时代的我们，就应在失败时，能拼搏奋起，去谱写人生的辉煌在成功时，亦能居安思危，不沉湎于一时的荣耀、鲜花和掌声中，时时刻刻怀着一颗积极寻找自己新的奶酪的心，处变不惊、成败不渝，始终踏着自己坚实的步伐，从零开始，不断向前迈进，这样才能在这风起云涌、变幻莫测的社会大潮中成为真正的弄潮儿上海纽约大学毕业致辞篇3尊敬的领导和老师们，亲爱的同学们：大家好我是大四__专业的__x，今天我很开心自己能够作为学生代表在毕业典礼上发表讲话，特别感谢对即将毕业的我的支持大学四年的时光真的从现在开始就要一去不复返了，大学生活留给了我很多美好的记忆，是我现在甚至以后都不会忘怀的
4、解决问题师：今天还有一位我们非常熟悉的朋友来到了我们的课堂，看谁来了(课件出示小猫扑蝴蝶)师：小精灵明明带着他的魔棒来了，还有谁来了(小猫)师：听，小精灵有问题要问了：天空中有7只黄蝴蝶，3只红蝴蝶，小猫随意扑一只，扑到哪种蝴蝶的可能性大呢师：那我们就来看看小猫是不是扑到黄色蝴蝶的可能性大(课件演示小猫扑到了一只黄色的蝴蝶)师：看来确实是扑到黄蝴蝶的可能大现在天空中还有几只黄蝴蝶和几只红蝴蝶小猫再随意扑一只，扑到哪种蝴蝶的可能性大呢师：我们一起来看一看(课件演示小猫扑到了一只红蝴蝶)师：(疑惑地)咦不是说小猫扑到黄蝴蝶的可能性大吗怎么会扑到一只红蝴蝶呀师：扑到红蝴蝶的可能性小并不是说不可能扑到红蝴蝶
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