下面请同学们看图上的信息：谁能说一说图上告诉我们哪些信息谁能根据这些信息找出等量关系分组讨论：小组汇报：先画线段图根据姐姐的张数+弟弟的张数=180这个等量关系列方程：方程的格式可以这样写：解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票x+3x=180想：一个x与3个x合起来就4x=60是4个xx=453x=45×3=135答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票二、拓展延伸：用方程解决实际问题：如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以怎样列方程呢一生板演，其余学生做在练习本上谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程小结：在列方程的过程中，由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，在根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数
关节炎和痛风是比较常见的疾病，对于一些上了年纪的人来说，他们很容易受到关节炎和痛风的折磨遇到下雨天或者天气突变的情况，部分人会出现关节疼痛的现象，这严重影响人的正常生活随着社会的发展，人们的生活压力不断增大，一些不健康的生活习惯，使得一些年轻人也出现了痛风和关节炎，关节炎和痛风不再是中老年人的标签我们都知道，痛风和关节炎的发病位置都在关节处，发病症状也有一些相似，所以大部分人很难区分痛风和关节炎关节炎的类型比较多，而痛风就是其中一种因为痛风和关节炎的治疗有很大区别，所以如何区分关节炎和痛风就成了大家最关心的问题那么，怎么区分关节炎和痛风呢1、从发病人群区分四十岁到六十岁的女性，是关节炎的高发人群，因为更年期的和已经绝经的女性，身体免疫力会慢慢下降；中年男性比较易患痛风，特别是身材肥胖的男性，所以人到中年，保持身材很重要
一、什么是特异性和非特异性投射系统 根据丘脑各部分向大脑皮质投射特征的不同，可将感觉投射系统分为两类，即特异投射系统和非特异投射系统1、特异投射系统：是指丘脑的第一类细胞群，它们投向大脑皮质的特定区域，具有点对点的投射关系第二类细胞群在结构上大部分也与大脑皮质有特定的投射关系，也可归入特异投射系统一般认为，经典的感觉传导通路是由三级神经元的接替完成的所以，一般经典的感觉传导通路是：感觉由第一级神经元传入中枢后换元，再由第二级神经元传至丘脑，通过丘脑的第一类细胞群感觉接替核换元后，再由第三级神经元点对点地投射到大脑皮质的特定区域，引起特定感觉这一感觉的传导通路称为特异投射系统2、非特异投射系统：是指丘脑的第三类细胞群，弥散地投射到大脑皮质的广泛区域，不具有点对点的投射关系
3、注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力重视学生获取知识的思维过程4、注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣，培养学以致用的意识5、注意教学的开放性，培养学生的'创新意识和实践能力课本中的一些例题和习题的编排突出思考过程在教学时，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题6、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神第一单元数据收集整理教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度
（总计53727字）
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