不知不觉，新冠病毒已经“陪伴”我们一年多了要问它何时能结束，恐怕谁也无法给予确切的答案，或许人类很长一段时间，都将与它一起共同生存虽说黑暗依旧还在，但光明的曙光却在我们前方，唯有我们做好相关的防控疫情措施，积极配合社会的号召，并且全面接种疫苗，春暖花开的季节很快就要到来而说到疫情防控，总有一些爱找事的人来找茬，借用群众的恐慌来捏造事实，忽悠对方其中，“喝酒预防新冠病毒”便是其中谣言之一新冠病毒怕酒精，因此多喝白酒之所以这种谣言闹得“沸沸扬扬”，主要是捏造者偷换概念，由于我国早发布的《新型冠状病毒肺炎诊疗快速指南》，就有一则-----75%乙醇（也就是我们常说的酒精）能够灭活这种新型冠状病毒于是他们就认为，既然新冠病毒害怕酒精，那咱们岂不是可以喝酒来预防
教学过程：一、复习引入同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友现在我们继续学习这篇课文1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧这篇课文中具有新鲜感的词句还有那些呢让我们快速进入课文吧二、分段读议，加深感悟1、第一自然段（1）指生朗读第一段，这一自然段中你觉得有新鲜感的句子是那些（2）思考：这一段写的是什么呢学生读后交流教师提示时间，地点，人物引导学生说出第一自然段主要内容（3）我们一起再读一读上学路上的情景是什么样的练习说句子（4）在文中找一找还有没有这样的句子（5）大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读
冬季是呼吸道疾病高发时期，要特别注意个人卫生和集体卫生同学们，校园是我们的家为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严于律己，改正不良行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的力量有了安全，我们才能有健康的心态去迎接未来的挑战;有了安全，我们才能有充沛的精力去汲取知识的营养;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的高峰安全犹如光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生命与家庭为了学校灿烂的明天，为了你我的健康和幸福，让我们与安全为伴，与安全同行谢谢大家让安全伴我们同行国旗下讲话篇2各位老师、各位同学：大家早上好
在教学中将研究的主动权交给学生，引导学生通过小组讨论、合作交流，类比整数大小比较的方法，掌握小数大小比较的方法，实现知识的良好迁移3、关注习题设计的实践性，加强数学与生活的联系在设计练习时，加强数学与生活的联系，让学生在现实、具体的情境中，应用数学解决问题，体现了数学的价值课前准备：教师准备PPT课件卷尺学生准备卷尺教学过程：一、创设情境，生成问题1、复习准备我们已经学过了比较整数大小的方法，请你们在各题的___里填上“＞”“＜”或“＝”，并说说怎样比较整数的大小1001___999654___5438321___8436（1）引导学生明确：当整数位数不同时，位数多的那个数大；当位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字大的`那个数大，最高位上的数字相同时，比较下一位上的数字，以此类推，直到比出大小为止
（总计53136字）
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