教学过程：一、创设情境提出问题请同学们观察这幅插图，说说从图中你能发现数学知识吗学生观察并讨论，然后指名回答大家说说这个圆形的面积指的是哪部分呢二、探究思考解决问题1、估计圆面积大小请大家估计半径为5米的圆面积大约是多大（让同学们充分发挥自己感官，估计草坪面积大小）2、用数方格的方法求圆面积大小①出示P16方格图，让同学们看懂图意后估算圆的面积，学生可以讨论交流②指明反馈估算结果，并说明估算方法及依据三、探索规律1、由旧知引入新知大家还记得我们以前学习的平行四边形、三角形、梯形面积分别是由哪些图形的面积来的吗（学生回答，教师订正）那么圆形的面积可由什么图形面积得来呢2、探索圆面积公式拿出我们剪好的图形拼一拼，看看能成为一个什么图形
师：这个盒子可有趣了，轻轻一扭，盒子就打开了，甫兰杰克可是等了好久，鞋油用完了，才归他所有的，这里面可以藏很多宝贝，或许就藏着孩子们最喜欢的弹子，你喜欢吗舍得卖掉吗⑶朗读句子：甫兰杰克一声不响地拿出一只铁制的鞋油盒，轻轻地放到安东尼的刀子旁边罗达：⑴学生交流敬佩的原因板书：弹子⑵出示句子朗读：第十四粒是用锡做的，他用这粒弹子玩的时候总是赢的依沃塞夫：⑴师：没有人觉得依沃塞夫了不起，他真的不值得我们敬佩吗我们来读读这句话，体会一下⑵出示：但是当依沃塞夫把自己的哨子放到安东尼的刀和甫兰杰克的铁盒旁边时，罗达觉得惭愧了他在自己那十三粒弹子里又加了一粒第十四粒是用锡做的，他用这粒弹子玩的时候总是赢的⑶联系生活实际，想象一下：依沃塞夫平时用哨子可以干什么呢
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众在日新月异的现代社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢下面是小编为大家收集的学会感恩国旗下讲话稿，希望对大家有所帮助学会感恩国旗下讲话稿1大家好感恩是我们生命的常态，一个人正是因为有了感恩，才会有一个美丽的人生，一个人也正是因为懂得感恩，才会有一个更完美的自己而感恩，是我们人生里不可缺少的因素，也是我们成长路上一件不可多得的财富珍惜感恩，也铭记感恩，让感恩变成我们彼此之间更牢靠的绳索，也让感恩变成社会中最闪耀的光亮学会感恩，从我们身边的小事开始，让我们就这样，热烈奉献，也真情回馈平时在我们的生活中，其实也有很多感恩的现象在发生，也许只是我们忘记了观察
目前全校师生已全体行动起来，人人一个环保袋，随时随地清理身边垃圾，把整个校园环境清理得干干净净据了解，丰泽社区充分发动充满青春活力的学生群体——“环保小志愿者”，联手市二实小、丰泽幼儿园开展校园废纸回收、环境科学实验、垃圾分类小专家评选等益智有趣的环保实践活动，培养青少年环保意识，引导孩子们养成垃圾不落地的好习惯，并且让大家参与垃圾收集和分类，通过“小手拉大手”带动社区家庭联动，引导广大社区居民做到垃圾不落地和分类，共同创建绿色环保的美丽家园手机刷一下，就能领到若干垃圾袋；废旧纸皮扔进去，重量马上显示，并同步积分；垃圾袋上有专属的二维码，可以溯源昨日，记者在丰泽社区法治广场看到，一组智能垃圾分类箱正在安装调试，不日将投入使用，回收纸张、金属、玻璃、塑料等垃圾
（总计53149字）
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