第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生如果发生安全隐患要及时报告老师新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境开学第一课主题教育班会教案篇7一、说说自己在假期中的收获大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获二、明确取得好成绩或考试失利的原因1回顾上学期的成绩2由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因3以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算
难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法课前准备：ppt课件教学课时：两课时教学过程：第一课时一、出示图片，激发兴趣1、师出示奔跑中的猎豹的照片，先让学生猜是什么动物，它每小时的速度是多少(生纷纷举手回答，师：猎豹奔跑的瞬时速度可达到一百一十千米每小时，学生哗然)2、师板书课题，生齐读课题同学们看了这个题目，有什么问题想问吗(什么比猎豹的速度更快快多少)二、初读课文，整体感知1、自由读课文：(1)注意读准字音，读通课文;(2)标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语;(3)思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来2、检查反馈，指名生读重点指导多音字：冠、喷;整体认读音节：赤、置;“枚”字右边的写法
二、习作中期 组织培养“豆娃娃”的活动根据自己的培养情况，进行记录，写好“观察日记片段” 1、培养十天后将自己的“豆娃娃”带到学校2、彼此介绍自己的豆娃娃及在此过程中的问题及趣事3、学会整合日记片段，形成相对完整、充实的日记的方法4、选读评价5、作文评改6、佳作欣赏完成其他内容的观察日记三、习作终期 建议学生把“豆娃娃”带到学校，与同学们的进行比较与交流鼓励同学们彼此参观自由交流能不能将几次日记片段整合成一篇内容完整、充实的日记呢读几篇有代表性的作品，引导评价三批结合，进行批改将优秀作文进行展览鼓励生活中进行这样的观察尝试着按照老师的方法培养“豆娃娃” 以日记的形式记录自己的实践过程及观察所得
二、图文结合，认知词语1语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然小朋友，春天在哪儿，你能找到吗2认识词语随机学习四组词语(教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等)3揭示课题，巩固字音刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容(板书：识字1)，你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请小组中的同学帮帮忙(学生自由读)三、读中悟情，读中积累1语言渲染：春天来了，春风轻轻地吹，春雨淅淅地下，柳丝吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，大地葱绿;燕子、布谷、蜜蜂飞来了，为春天增添了几多生趣;梨花、杏花、桃花张开笑脸，为春天增色添彩
（总计53427字）
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