是什么力量，使你竟然飞了起来你从这件事中都学会了什么，明白了什么道理（5）学习19自然段普季克，你为什么鼻子酸酸的此时此刻，你有什么话想对妈妈说吗三、总结课文，布置作业四、布置作业有感情地朗读课文，摘抄文中的好词佳句小学五年级上册语文教案篇5学习目标：通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯教学重点：加强学生对阅读重要性的理解，激发其对读书的考虑和热爱教学难点：在口语交际的过程中，进一步提高口头表达能力教学准备：1、整理在本组课文的学习中收集的资料2、搜集名人读书的故事、关于读书的名言3、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐
这般辛苦的母亲不禁让我“鼻子一酸”让我们再来读读这个句子如果说这句话是慢镜头的话，那你能找到一组快镜头吗D、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……（1）读完这句话，带给你最深的感觉是什么（忙碌）（2）哪个词语给了你这样的感觉（立刻又）你能给立刻找个近义词吗（马上、立即等）（3）既然“立刻”有这么多的近义词，那完全可以把立刻换掉几个，让整个句子变得更更丰富一些，更有变化一些，是吧你把这些近义词放进去，读读，和我们文章上的&39;句子比比，有什么不同（用四个立刻母亲工作的节奏很强，很忙碌，一刻也不能停顿）指名读（4）母亲你是如此的憔悴，你就不能停一停吗
三、课堂练习：（出示P98随堂练习题，学生思考、解答）四、新课小结：通过本节课的学习，你有什么收获（师生共同从知识与思想方法两方面小结）五、作业设计：P99习题46第1、2、3题板书设计:1矩形矩形的定义：矩形的性质：前面知识的小系统图示：2矩形的判别条件：例1课后反思：在平行四边形及菱形的教学后学生已经学会自主探索的方法，自己动手猜想验证一些矩形的特殊性质一些相关矩形的计算也学会应用转化为直角三角形的方法来解决总的看来这节课学生掌握的还不错当然合情推理的能力要慢慢的熟练不可能一下就掌握熟练八年级上册数学教案人教版（篇3）《梯形》教案教学目标：情意目标：培养学生团结协作的精神，体验探究成功的乐趣
3、简介格罗培斯然而你们知道迪斯尼乐园是谁设计的吗(出示图片：建筑大师格罗培斯)① 通过预习你对格罗培斯有了哪些了解呢出示句子：A世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过3年的精心施工，马上就要对外开放了B格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题(总结：世界建筑大师 功绩卓著 业绩辉煌)② 老师补充资料(出示：格罗培斯：美国哈佛大学建筑学院院长，现代主义大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下70多处精美的杰作)4、揭示课题，质疑A今天我们要学习的课文，不是“迪斯尼乐园”，不是“动画大师——沃尔特·迪斯尼”，也不是“建筑大师格罗培斯”，而是——
（总计53667字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
