追问：你是怎么知道的导学：带“三点水旁”的字表示与水有关，谁还能说出带“三点水旁”的字师出示一杯清水和一杯浑水，引导学生进一步理解“晴”：太阳出来就表示天气晴，所以是“日字旁”，表示与太阳有关(出示晴天的图片)导学：谁能给“晴”找个相对的朋友(出示阴天的图片)扩词：雨过天晴、晴空万里(练习说话)“睛”的部首是“目字旁”，表示与眼睛有关我们在生活、学习的过程中，一定要注意保护自己的眼睛②导学：怎样区分“睛”和“晴”③想想还能给“青”加上什么部首，组成哪些字(发现生字中的“请、情”)预设二：“眼、睛”都是“目字旁”①说说这两个字都和什么有关②请眨眨你们的小眼睛5指导朗读(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗
同学们，让咱们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信；生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢好，不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵再有，咱们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成"一帮一"或"多帮一"的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现同学们，让咱们今后：对待同学要像春天般的温暖；对待学习要有春天般的热情；对待自身缺点要像秋风扫落叶一样"毫不留情"，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，在咱们学习生活中落实体现，希望咱们个个都是小雷锋
今天我们离开象牙塔，天各一方继续书写各自的辉煌;但从今天起，厦大已然不再只是一所校园，而是一场美好的回忆，一种奋发的精神，一个心灵的归宿;不论身在何方，我们定会铭记自己是嘉庚精神的传人，以山的坚毅和海的胸怀实现“自强不息止于至善”的宏大理想鹰击长空，鱼翔浅底;大学是一场不失约的相遇，毕业是一个崭新的开始值此道别之际，祝愿南方之强英才辈出、誉满神州;祝各位老师身体健康、桃李满园;祝各位同学前程似锦、事业有成北京大学毕业校长致辞篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好四年了，我曾无数次在校园里漫步然而每一次，我都在想自己的心事，周围的一切似乎都与我无关然而今天的漫步，我却要睁大眼睛，好好看看这个校园我要把校园里每一朵花每一棵草都镌刻在我的记忆里
3、前人对东坡的词的评论《四库全书提要东坡词提要》云：“词自晚唐、五代以来，以清切婉丽为宗，至柳永而一变，如诗家之有白居易；至轼而又一变，如诗家之有韩愈，遂开南宋辛弃疾等一派寻源溯流，不能不为之别格，然谓之不工则不可故今日尚与花间一派并行，而不能偏废”《历代诗余》引晁以道云：“绍圣出，与东坡别于汴上，东坡酒醒，自歌《古阳关》，则公非不能歌，但豪放，不喜裁减，以就声律耳试取东坡诸词歌之，曲终，觉天风海雨逼人”4、词牌的来历念奴是唐天宝年间的著名歌女，音调高亢悦耳，据说唐玄宗很喜欢听她演唱，这个词牌是为了纪念她而创立的二、文言知识梳理，理解整首词意1、字音公瑾（）羽扇纶（）巾樯（）橹酹（）2、通假字一尊还酹江月3、古今异义千古风流人物大江东去4、特殊句式多情应笑我5、特殊修辞樯橹灰飞烟灭三、有感情的诵读全诗作为豪放派代表词人的苏轼以诗为词，使词的内容不再拘于传统的离愁别绪，反映较广阔的社会生活，拓宽了词的题材；使词的形式不再为规定的宫调、身律所束缚，一扫词的柔弱气息，开创了豪放词派
（总计53284字）
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