2、规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和心理感受(重点)3、培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流，学习询问(难点)课前准备1、教师课前带孩子们玩游戏：老鹰捉小鸡2、让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏3、黑板上先画一张小熊的笑脸，准备一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布教学过程一、游戏激趣，导入新课(教师课间带领孩子们玩一玩“老鹰捉小鸡”的游戏上课铃声响后，孩子们仍意犹未尽)师：小朋友们，刚才我们玩的是什么游戏生：老鹰捉小鸡师：这个游戏好玩吗生：好玩极了师：那这节课我们一起做游戏好吗(板书课题)设计意图：让学生带着情感、怀着浓厚的兴趣走进交际情境中由生活中最熟悉的“老鹰捉小鸡”的游戏引入课题，调动学生的积极性，激起学生参与游戏、乐于表达的愿望
(二)朗读，熟悉课文：总体把握文章的资料及情感基调，以便顺利进入下一个环节它属于人解花语类：理由是课文句子：“觉得这紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓地流过流着流着，它带走了这些一向压在我心上的焦虑和悲痛，都是关于生死谜、手足情的”“有的只是精神的宁静和生的喜悦”以及课文第十段这些都证明作者领会了花作为生命形式的本质(三)提问同学对课文主旨的把握，介绍写作背景：1文章写花，为何会由花谈到“生命的长河是无止境的”文章主要是经过比较的手法，由花的现状(过了这么多年，紫藤萝又开花了，并且开得这样盛，这样密)，和过去(东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试控什么之后索性连那稀零的花串也没有了
三、朗读课文，整体感知1认真读课文(结合书下注释理解字词)2理解课文层次：(1)巩固复习议论文三要素、基本结构：板书：议论文三要素：论点、论据、论证议论文结构：提出问题──分析问题──解决问题(2)概括内容：本文分为三个部分，总体结构是“总──分──总”：开头总起全篇，提出中心论点，然后先论述“有业”，再论述“敬业”和“乐业”两个分论点，最后总结全篇第一部分(第1段)：释题，提出中心论点第二部分(第2～8段)：论述“敬业与乐业”的重要性第三部分(9)：总结全篇，勉励人敬业、乐业3课文内容研读：(学生讨论，教师点拨)(1)为什么作者先在文首交代论题的来源有必要吗在文首进行说明，可避免听者把论题和古籍中的语句原意混淆，又显示了演讲的趣味性
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，那么关于年人教版初一上册语文教案怎么写呢以下是小编整理的一些关于初一上册语文教案，仅供参考2024年人教版初一上册语文教案（篇1）学习目标：1．积累、理解成语2．能准确流畅地朗读并熟练背诵课文3．培养文言注释能力4．联系自身学习经历，体会课文内蕴，端正学习态度，改进学习方法教学重点：1、朗读、背诵全文2、评点《论语》十则内容教学难点：深层理解《论语》十则内蕴教学时数：4课时学习方法：1、诵读法2、评点质疑法第一课时【学习要点】了解孔子及《论语》认读《论语》十则，整体感知，析读十则内容预习导学：1、搜集关于孔子其人及《论语》的资料2、细读《论语》十则，熟读成诵课堂导学：1、提问关于孔子的资料收集
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