评选出每组画的同学，让其他学生说说为什么好，好在哪里3、完成练习三第3题（1）师：从这幅图上你看到了什么你还想知道什么（2）师：“数一数，比一比”是什么意思怎样数才不会数错引导学生先数出小狗和小猫以及花朵的数量并把数字写上去，再进行比较（3）还可以怎样比4、完成练习三第4题（1）出示图片，引导学生仔细观察（2）师：图中都有哪些动物它们的数量分别是多少哪种动物最多哪种动物最少除了动物，你还发现了什么让学生充分地说，鼓励学生把一句话说完整，并且出示相应的数字卡片，进一步理解1～5各数表示的实际含义（3）师：小鸟和大象比，你能用式子表示吗【设计意图】给学生充足的思考空间，培养学生有序看图的学习习惯通过数一数活动加深学生对于1～5每个数字的含义的理解，并进一步建立数与图之间的联系，培养良好数感
现实生活中该如何判断是否发生了骨折该如何处理呢1、判断骨折如果在活动的过程中，踝关节扭伤了，此时受伤部位会伴有剧烈的疼痛感，并且不能自由活动那么，此时发生骨折的可能性就极高，应该立即到医院就医有的人受伤后刚开始没有明显的感觉，过了几天之后发现受伤部位肿胀，疼痛也慢慢加剧，关节活动也开始受到限制，那么这个也有可能是撕脱性骨折2、及时处理骨折发生后，原则上应立即送医院治疗如果离医院较远或者无法及时到达医院，就需要先采取急救措施首先患者需要注意休息，避免移动受伤部位，因为这样可能会对受伤部位造成二次伤害，为后续的治疗增加负担其次可以采用冰敷的办法，无论是撕脱性骨折还是其他类型的踝关节处骨折，冰敷都可以快速使血管收缩，缓解受伤部位的肿痛感
如果有一天，家人被确诊为了癌症，你是选择明确告知，还是隐瞒病情如果有一天，自己被确诊为了癌症，你是希望家人如实告知，还是对自己有所隐瞒家人患癌，到底是该如实告知还是隐瞒，对中国癌症家庭来说，这是要面临的第一大难题在我们绝大部分人心中，癌症是一种极其恶性、治愈率极低、死亡率超高的疾病而且，有句老话说，1/3的癌症患者都是自己“吓死”的，这并非是空穴来风如果直接告知患者，他们很可能会接受不了，产生消极和绝望的心理，甚至是加重病情发展而且，家中长辈患癌之后，一旦家长知道了事实，联想到之前癌症超高的死亡率、巨额治疗花费，家长为了子女后代考虑，可能会选择放弃治疗在他们看来，与其将钱浪费在我这个将死之人身上，倒不如把钱留给活着的人，不让他们未来过多艰苦、替自己背债
师：同学们喜欢听故事吗利用主题图(课件)自编一个青蛙妈妈带小青蛙捉害虫的故事情境2师：青蛙妈妈说：“我吃了56只害虫”小青蛙说：“我吃了30只害虫”听了它们的话，谁能提出一些数学问题呢生1：两只青蛙一共吃了多少只害虫生2：青蛙妈妈比小青蛙多吃了几只害虫……师：现在我们先来解决第一个问题：两只青蛙一共吃了多少只害虫你们打算怎样列式呢生：56+30师：56+30=该怎样计算呢(三)小组合作，探究新知1探究56+30的计算方法 师：四人一组合作利用桌上的学具，来摆一摆、拨一拨，说一说计算的过程2小组汇报交流生1：摆小棒：5捆加3捆是8捆，再加上6根，合起来是86根生2：从计数器上拨珠，56里有5个十和6个一，再加3个十，合起来是8个十6个一，就是86
（总计53390字）
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