多媒体出示朗读要求：一读：咬字准确，声音响亮二读：读通句子，语速稍快三读：读得流畅，读出感情5教师范读，学生评价多媒体出示评价标准：一听：字音准不准二听：语速快不快三听：读得美不美6学生赛读，师生评价(1)每组选一名代表，读后师生评价(2)组与组齐读，评出优胜组7合作探究，美读课文过渡：同学们，你们想把课文读得更美、更好听吗请大家选择自己最喜欢的季节读一读，然后再比谁读得最美(1)小组合作、探究，选择自己喜欢的季节，美美地读一读(2)出示课件，启发、指导把课文读美(3)生生、组组、师生挑战读(4)熟读成诵(5)离开课本，看四季的画面，读一读，也可以试着背一背8欣赏、背诵(1)学生离开座位，边欣赏画面，边做动作，边背诵全文
(3)“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么(4)本词的作者是如何抒发感情的学生合作学习10分钟，教师个别进行辅导，然后集体交流3、重点解读：鉴赏这首词美在哪里学生自主考虑，寻找“美点”，集体交流4、拓展延伸：请同学们搜集古人写“愁”的句子三、总结：这首词与《望江南》有什么相同之处学生可各抒己见，教师总结四、类文阅读：李清照的《醉花阴》五、布置作业：1、背诵这两首词2、练习第一二题高三语文教案范文（篇3）教学目标：1、培养学生从文中筛选有用的信息的能力，自主探究课文内容2、学习作者在细碎的生活琐事中展现人生哲理的方法重点难点：1、筛选有用的信息，把握文章的整体思路和内容2、通过鉴赏与交流活动学习本文的写作方法
据《2010年中国高血压防治指南》数据显示：我国每5个成人就有1人患有高血压，目前全国高血压患者将达到2亿然而由于高血压知晓率、治疗率以及控制率降低，目前我国大约有13亿高血压患者根本不知自己患上高血压，即便知道自己患有高血压，也有大约3千万没有得到治疗；即便接受治疗，也有75％血压没有达到目标水平看来，这年头，高血压都已经追着年轻人满街跑了炎炎夏日，高血压患者更需要合理稳定血压炎热的夏季到了，对于健康的人来说，就是享受的时候到了，因为夏天就可以吃冰淇淋，喝冰可乐，吃冰镇西瓜，做许多享受的事但是对于一些患者来说，夏季可能就是疾病的高发期，特别是我们的高血压患者，那么，我们都知道，高血压在老年人群中比较普遍，老年人就更应该注意自己的身体了，不能和年轻时比了
1课文中哪一部分写得有意思2好妈妈是妈妈的名字吗3为什么小女孩会这么说同桌练习朗读对话四、自主学习，探究交流1分别朗读7、8自然段，9、10自然段，1112自然段，谈谈为什么小姑娘会这样回答大家提出的问题2交流、汇报3同桌练习朗读这几段话，男女生配合读，师生配合读4说一说，小女孩的妈妈给你们留下了什么印象五、朗读最后两段，为什么小姑娘会很快找到妈妈六、表演朗读课文七、做一做1说说妈妈么手是什么样2说说妈妈(爸爸)喜欢的东西是什么3说说妈妈的样子(手、眼睛 头发)4画一画熟悉随文稿识字这各方式，培养识字能力灵活地运用多种方法识字从整体入手，把握全文体现以读为主引导小组学习合作探究二年级语文下册名师备课教案篇4《太空生活趣事多》教学目标：★认识14个生字，会写8个字
（总计53890字）
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