可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生那我们该怎么预防呢二、活动设计1老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳(3)我们小朋友都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”2老师谈谈事例，并由学生扮演小品几名学生到水塘边玩，有两名学生不慎溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则
像这样的一类的现象我们把它叫做什么什么呢判断：哪些物体的运动属于旋转二、感受旋转的方向1、展示两类按照不同方向旋转的物体，让学生进行分类2、说说你为什么要这样分3、出示钟面，让学生观察，秒针是怎么样旋转的4、给旋转按不同的旋转方向起个名字小结：象这样一类跟秒针一样从左往右转动的叫作顺时针转动，而跟它相反的转动叫逆时针旋转三、动手做一做1、完成43页第三题2、自己表演一个旋转让你手里的'东西旋转起来3、按照指示按照不同方向转动4、动手完成课本42页做做一做四、展示旋转美，创造旋转美1、出示紫荆花图，让学生想想它是怎么样被创造出来的2、用旋转创造出美丽的图案全课总结同样注重口语的表达，有的学生说电扇是旋转现象，还有的学生说水龙头是旋转现象，必须纠正：电扇扇叶转动是平移现象，打开或关闭水龙头时是旋转现象
糖尿病是一种常见的代谢性疾病，主要是由于胰岛素分泌不足引起的我国是糖尿病大国，患病人数达到了1亿人次以上，大多患者患病之后会出现皮肤瘙痒，手脚发麻等症状，特别是在睡觉的时候，这些问题会变得愈发明显另外，随着病情的恶化，患者还可能会出现一些慢性并发症，比如心慌、心悸、神经性病变等因此，一旦患病就要及时控制血糖，避免出现并发症不过除了维持血糖的稳定之外，患者还要注意控制好下面这几个指标一、控制好糖化血红蛋白糖化血红蛋白能够在一定程度上反映出患者在三个月内的血糖水平国际上将这个指标的范围定为65%以下，不过这并不是绝对的，要根据患者的具体情况来判断一般来说，普通人的糖化血红蛋白含量为4%-6%左右；如果患者自身存在一些慢性疾病，那么这个值会有所升高，不过大多不会超过7
从哪里可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣为什么这些并不引人注目的草地，在我的眼睛里却是那么可爱的、有趣的师：这些问题我们下节课再来解决，接下来，我们先来写几个生字四、书写生字1、师范写生字：重点指导“耍、绒、瓣、掌”“耍”上半部分是“而”不要写成“西”;“绒”的右半部分是“戎”不要写成“成”“假”“察”关键笔画提醒2、学生临写生字第二课时教学目标：1、理解“一本正经、使劲、假装、合拢”等词语的意思2、有感情地朗读课文，感受大自然给我的生活带来的乐趣3、初步体会、学习自己读书，读出自己的体会一、读题引入 揭示目标1、这节课我们继续学习第二课，请有滋有味地读一读课题(生齐读课题)2、今天，我们不但要读懂这篇课文，还要初步学会读自己的书，读出自己的体会
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