(后两句意境开阔)(2)表演读播放课前制作好的配乐朗诵录音，让学生欣赏随后要求学生和着音乐诵读，要求他们掇民对古诗的理解用适当的语气和动作表现出来，甚至可以摇头晃脑，手舞足蹈二年级语文绝句教案篇2一、教学目标：1、认识9个生字，读准字音，了解字义，指导书写“船”，认识“舟”字旁2、有感情地朗读古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情3、体会古诗所表达的情感，激发学生的想象力和学习古诗的兴趣二、教学重点：1、认识生字，正确书写“船”字，认识“舟”2、有感情地朗读课文三、教学难点：有感情地朗读课文，使学生在朗读与想象中感受诗的意境四、教学准备：课件、生字卡片五、教学过程：一、激趣导入同学们，老师看到当你走进这个教室就在关注这个大屏幕(课件：绝句背景图，创设情境)，那你能告诉我，看了这幅画面，你想对我说些什么
一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀因此,我们中学生更应身体力行,从我做起,这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根同学们诚信做作业，诚信考试，诚信待人，这是顺应时代的号召，是势在必行的朋友们，让我们从身边的小事做起，不要让诚信只出现在纸上，成为我们中国教育总网文档频道的口头禅，要让它活跃在我们当中，让诚信无处不在
我相信大家的心中一定感慨万千一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前，烈士们为了祖国独立统一挺身而出，为了人民的解放，甘洒一腔热血从不惜千金买宝刀的女侠秋瑾，到一腔 热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的邹容;从江姐到刘胡兰;从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章我们缅怀先烈，并不仅仅是为烈士生命的消失而悲叹，更是被他们那伟大的生命价值所震撼那些英勇的烈士们不愧为炎黄子孙的后代，不愧为新中国永远矗立的丰碑今天，我们拥有舒适的生活条件与优越的学习环境花园般的校园，宽敞而明亮的教室，先进的教学设备，还有循循善诱，无私奉献的老师……要知道这一切都是来之不易的我们新世纪的少年儿童，该用怎样的行动来缅怀先烈呢
（2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育教学重点收集数据的方法教学用具（1）用投影制作出教材的复习题（2）学生每人准备一枚一元的硬币教学过程一、创设情境我们已学过收集静止的数据，如：第1页的复习题（投影显示）1、点一名学生上来完成下面的统计表和条形统计图，其余的学生做在书上2、统计一下我们班同学寒假里读课外书的数量情况以前我们学习的是收集静止事物的数据，如复习题，但有的时候要收集的数据往往不是静止的，要随着时间的变化逐个收集和积累，这时就要采用另外的方法来收集和积累数据今天我们进一步学习：（板书课题）数据的收集和整理二、探索研究1、探索收集数据的方法放：例1中的路口在10分种内各种机动车通过的录像，让学生看
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