记者从今天（8日）的市场监管总局发布会获悉，近年来，市场监管总局大力推进高效办成信用修复“一件事”，截至今年3月底，累计为479224万户经营主体修复信用市场经济中，信用犹如真金白银，已经成为企业重要的无形资产信用修复为失信企业提供了重塑自身信用的机会，帮助其卸下“失信包袱”、重新参与市场竞争、恢复和增加市场交易机会2025年3月，市场监管总局建成信用修复全国统一平台，实现了“统一入口、异地修复”，通过跨省数据传输通道，让“数据多跑路、群众少跑腿”，极大地提高了办事效率，节约了经营主体的时间和经济成本在统一平台登录界面增加信用修复指引、申请材料等下载链接，进一步方便经营主体申请信用修复据市场监管总局信用监管司副司长张道阳介绍，2025年市场监管总局围绕“助力重塑信用 服务高质量发展”主题，开展“信用修复服务年”活动，在部分地区开展深化信用修复试点，“掌上办”“异地办”等创新举措为经营主体高效便捷申请信用修复提供了新模式
腰部是我们身体十分重要的部位，在我们生活当中一定要做好保护工作，腰肌劳损很多朋友都知道这是一种病情，那么对我们的身体损伤也是非常严重的，常常会出现腰部疼痛，没有办法很好的完成工作，下面我们来简单的了解一下腰肌劳损的6种症状都有哪些1、其实我们身体不舒服的时候，很多症状都会体现出来当我们出现腰部乏力，稍有不注意就会有扭伤的感觉，并且症状也会越来越重，活动的时候腰部会有一定的障碍检查的时候会感觉肌肉无力松软，也不会有特别明显的压痛，其实这就是腰肌劳损的症状2、在生活当中不能坚持弯腰工作，常被迫的伸腰或者是用使用拳头对于腰部打击可以缓解疼痛3、腰部的活动，基本是正常的，没有特别明显的障碍，但有时腰肌劳损的病人会有牵制不适的感觉，不能长久地坐着或者是站立，也不能常常弯腰工作弯腰时间久了，在直腰的时候会特别的困难，不由自主的会用双手敲打腰部或者是背部
我们把这样的除法，叫做有余数的除法（接着板书课题：有“余数”的除法）（6）小组讨论：如何列竖式把自己的想法和同组的小朋友说一说（7）学生汇报（8）列出竖式：3观察比较：看看例1和例2的竖式，比一比，从这两道题的计算中你发现了什么4尝试练习：选择两个算式用竖式计算（一个正好分完，另一个不能正好分完）［评析：本环节教学，教师根据学生认知的“最近发展区”对新知识的学习进行准确定位，既为学生创设了“跳一跳，摘桃子”的思考平台，又为学生提供自主探究、合作交流的空间，使学生在认知过程中体会到探索的快乐和成功的喜悦］三、观察比较，理解概念1探究关系：出示例3，引导学生运用小组分工合作的形式，先列式算一算，再引导学生讨论：观察余数与除数，你们发现了什么
例如What’s this on the desk是想问在桌子上的这个是什么请你也来读一读(带读) 再例如What’s that on the …是想问… 请你也来读一读T:在这里老师还想提醒大家介词in 和on的区别，(PPT4显示帮助解释) in 表示在……里面，例如What’s this in the box盒子里面的是什么而on 表示在……上面，例如What’s this on the box盒子上面的是什么好，现在你都懂了吗老师来考考你(拿铅笔盒和一只铅笔，分别放在里面和上面，带领学生问和答，进一步解释说明)(本步骤设计说明：教师首先通过游戏带领学生复习旧知并过渡到新句子的学习，这样的层次有助于学生自然接受新知识
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