2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力5、加强幼儿的安全意识活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料活动过程：一、活动导入1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢"2、教师："你们喜欢游泳吗会游吗二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么
六季深耕，从一道菜到一座城的文化IP 自2020年中国大酒店携手广州博物馆启动“消失的名菜”项目以来，双方以馆藏民国老菜单、老菜谱为蓝本，对业已失传的民国粤味进行系统性复原五季累计还原超过80道经典粤菜、点心和月饼，同名书籍荣获中国“最美的书”称号，项目更获评全国“十大文旅融合创新项目”并入选广东省2023年度文旅促消费创新案例、人民网评选2023年国民消费主题特色消费创新案例等“消失的名菜”同名书籍“消失的名菜”项目获得多项奖项 在深耕本土的同时，“消失的名菜”也积极走出广东项目曾远赴香港举办多场筵席品鉴活动，并在香港打造文化品牌展览，以餐饮文化为纽带推动粤港澳大湾区情感联结从大湾区出发，这一文旅融合IP更进一步走向世界：在巴黎“食在广州 味耀巴黎”粤菜交流活动中，行政总厨徐锦辉将法棍面包与蟹盖巧妙结合，以中法风味融合惊艳四座；在塞尔维亚广州文旅推介会上，“和顺锦盒”“鹧鸪粥”等菜式模具生动呈现了百年粤菜的精致美学
(想)那老师就来考考你们出示：小华、小丽两个小朋友a：出示6个大苹果，怎样公平、公正来分一分(要求学生说出“平均分成两份”，学生上去分好)b：出示四罐牛奶，怎样公平、公正来分一分(“平均分成两份”，学生分)c：出示两个汉堡，又该怎样来分(齐分，学生上去分)(小结：我们都把它们进行了“平均分”板书)d：出示一个大饼，你能公平公正地来分一分吗你能用我们已经学过的数来表示吗揭题：我们要用一个新的数来表示，它叫做“分数”(板书)(二)探究新知，不断摸索：1认识T：刚才我们把一个大饼通过平均分分成了两份，其中的一份我们就可以用一个分数来表示，这个分数就是“”那“”怎么来书写呢跟着老师一起写(学生举起手指一起写)，先写“──”表示平均分，再写2表示把大饼平均分成了2份，再写1表示其中的一份，读作二分之一(齐读“”两遍，并举起手跟老师一起边演示边说：把大饼平均分成两份，每份是它的二分之一
使学生在总结中有所发现，有所感悟，有所发展】(六)课后练习，拓展延伸一位数学教学家所言：“数学是现实的，学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去”所以，我继续联系生活实际，设计了拓展延伸，让学生把数学应用于生活：请调查我们班的同学最喜欢什么活动，把调查结果记录下来，并完成课本第85页的条形统计图四、说板书设计这是我这节课的板书设计，力求体现知识性，简洁性，既突出了重点，又击破难点纵观整节课的设计，我遵循学生的认知规律，让学生在自己的具体活动中主动参与学习，经历一个“体验--感知--理解--概括--运用--提高”的认知过程在教学中，我立足发展学生学习的综合能力，在探索活动中，引导学生独立思考，相互讨论、交流、澄清，享受学习的乐趣与成就
（总计53462字）
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