学法教师导法激趣引入，感悟文理学生学法①细读感悟 ②小组学习学习目标1、理解目标▲学会本课的生字新词，有感情的朗读课文▲理解课文内容，明白每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习▲在心目中树立孔子的高大形象，激发对孔子的敬仰之情2、积累目标▲词语目标：严谨 驰名 和颜悦色 因材施教 有教无类▲生字目标：裕 愚 择 罗 施 嘛 谨 谦 慎学习重点1、初读感知点▲通过读课文，你知道孔子的教育思想是什么2、细读感悟点：▲孔子是怎样收学生的▲文中“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育”这句话对你有什么启发▲孔子受到学生敬重的重要原因是什么3、能力训练点：▲表演孔子和学生的对话，体悟起人物的思想▲学习生字：裕 愚 择 罗 施 嘛 谨 谦4、拓展延伸点：读《论语》，感知孔子的思想精髓
今年“五一”假期，清远英德茶文旅交出一份亮眼成绩单：全市接待游客超36万人次，旅游收入276亿元，红旗茶厂接待量居清远市景区首位这杯红茶，正成为年轻人争相打卡体验的“粤式生活”热度背后是产业基本功的长期积累数据显示，英德红茶2025年全产业链产值突破百亿元，它不仅是“广货”方阵的主力军，更成为“广货”从“卖产品”向“卖品牌”“定标准”转型的探路者就在“广货行天下”行动加速推进之际，英德红茶完成了一场关于“标准”的深刻变革今年3月底，两把“标尺”同时落地：“英德红茶感官风味轮”和英德红茶实物标准样一个“画”出味道，一个将标准“装”进罐里，为英德红茶提供了行稳致远的底气把茶香“画”成图 把标准“装”进罐 “英德红茶那种像花又像果的香气，到底怎么描述才能让消费者感同身受
答：第二课时一、预习．1．阅读全文，质疑2．思考课后练习一、二、三、四题二、导入上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我们着重研究孔乙己这个人物形象，以及其所蕴含的社会意义三、正课1．提问：孔乙己是一个什么样的人小说从哪些方面进行描写讨论并归纳：(1）概括介绍：“孔乙己是站着喝酒而穿衣裳的椎一的人”“站着喝酒,说明他经济桔据，买不起酒菜，进不了柜台，不能享受“长衫顾客”的待遇，只能和“短衣帮”一起，可他又舍不得脱下象征读书人的“长衫”，这便使他成为不伦不类的唯一的人这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征（2）肖像描写：①第一次出场：写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，
但是，如果近期在咳嗽的同时，咳痰频率变得越来越高，且痰液的质地也出现了明显变化，这往往就是呼吸道疾病造成的此时，你要做的不是服用止咳化痰的药物，而是及时就医进行相关的筛查，找到痰液改变背后的病因，再针对原发疾病进行治疗，并在医生建议下辅以相关的化痰药物，如此才能将痰液更顺利的咳出、缓解症状；2、补充水分出现普通呼吸道疾病之后，除了要按照医生建议积极调理治疗外，患者在日常生活中还可以多补充水分，特别是应适当喝一些温热的水因为热水能起到湿润呼吸道的作用，同时热水还能加速身体血液循环、促进机体新陈代谢，让原本干燥的呼吸道逐渐变得湿润、痰液随之被稀释并排出体外科学建议，呼吸道感染患者，每日应当补充1500-3000ml左右的水分
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