体育媒体‌《大豆制品的营养价值-下逐客令网》解说文案

分小组朗读，每组读一自然段，各组练习2各组练习后进行比赛巩固字、词，指导写词1、指名读生字，新词2、指导书写课后田字格中的字a着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”并且黑板上田字格中示范b学生写字3抄写词语表中列出的本课的词语第二课时1周2节学习目标1能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子教学重难点：背诵自己喜欢的部分课文教学过程：复习旧课，导入新课1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美

生：老王对我说：“感谢你们全家这么多年来对我的关心照顾，我没有什么可以报答你们全家的恩情，这是一瓶香油和十几个鸡蛋，请你收下”生：老王对我说：“谢谢你女儿的鱼肝油，让我的眼睛重见光明，我没有什么可回报，这里有一瓶香油和十几个鸡蛋，请你务必收下”师：作者接过老王的香油和鸡蛋后，却强笑说“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃”这里“强笑”一词有什么作用生：我被老王病重的神态惊吓，心存顾虑，当接过香油、鸡蛋后，勉强的笑生：我不明白老王如此病重，为什么不吃香油、鸡蛋，却送给我们，所以发出勉强的笑生：“强笑”用词准确、含蓄，透出心理说不出的悲酸和感动师：“强笑”一词含义是勉强的笑，由于生活的艰辛、穷苦，老王患上了不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好，以致病得像一个僵尸，在重病时还不忘来感谢我，所以我认为老王送的香油、鸡蛋是好香油，大鸡蛋用词准确、含蓄，透出心理说不出的悲酸和感动师：作者送走老王后心理有什么愧疚

思想圆桌 满屏“人生赢家”，不是你的标准答案 编者按 互联网在打开世界的同时，也深刻改写了社会比较的机制社交平台的信息推荐流里，他人的“人生高光时刻”仿佛接连不断本期思想圆桌试着追问：线上的比较逻辑发生了怎样的变化青年又该如何锚定属于自己的价值坐标愿每一个人看见山外有山，亦看清脚下之路；把别人的闪光当作参考的标尺，而非审判自己的考卷同时，期待家庭、学校、平台与社会一同搭建更多元的参照体系--> —————————— 刷上三分钟手机，你可能会看到三种人生：名校博士晒出顶刊录用证明、博主分享百万年薪的日常、旅居者发布又一座城市的日落它们在屏幕上滚动出现，而在屏幕这头，可能是还在为房租或论文发愁的普通青年

母亲进来了，挡在 窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”分角色朗读课文1--3自然段为什么她总是想方设法让儿子去看菊花当我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”史铁生看到落叶，会想到什么幻灯片出示：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落我想聚焦“挡”住儿子想死的念头透过这一挡，你知道母爱是什么吗预设： 母爱是呵护，母爱是给儿子生的希望3、多说的话儿子同意去看菊花后----她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个

（总计53159字）

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