
4、反馈练习(1)单词游戏本课的又一次高 潮是将游戏与练习有机结合,融为一体设计了慢动作游戏,让学生在喜爱的游戏中开展快速说出单词的竞赛活动,将动物的单词卡片放进一个大信封内,并慢慢抽出卡片的一部分,看哪一组同学说的快和准,并进行评比学生通过游戏,边做边练习,寓教于乐,极大地激发学生学习兴趣,同时巩固了学生所学的知识(2)情景表演喜爱表演是小学生的天性,我充分利用这一特性让学生用自己所带的毛绒动物表演对话内容“LookI have a… 并自选感叹词,给学生充分的时间与同座练习本课重点句型学生练习完后,自由组合代表小组进行台前表演,并由教师和部分学生作为评委对参与表演的学生给予评价让学生通过表演,真正的锻炼了学生运用语言的能力

这两种情境在形态上有相似之处,都只有在心境宁静时才能观察体会得到,因此勾起诗人的联想与类比而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形,更显生机,更富有直观的动感和美感“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比,更生动地表现了“光明”的美好(3)“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“-团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意蕴表现了“春天”之美,“光明”之美诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,采用了通感的修辞手法,因为声音-会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰,-会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的

This will also help them get the gist of the text) Then Listen to the tape and finish filling in the chart(If necessary, play the tape for several times)Say: After listening to their talk, we know all kinds of IT have both disadvantages and advantagesLet’s check the answers togetherType of IT Advantages DisadvantagesTV You can both listen and watch

stop to do sth 停下来去做某事(指停止现在正在做的事情,开始做另外一件事)The girl stopped to cry那个女孩停下来(开始)哭泣stop doing sth 停止做某事The boy stopped laughing那个男孩停止了大笑三、课堂练习1Alice is so nice that everyone likes to _____________(交朋友) her2The banana pie tastes deliciousCould I have another __________Aone Bit Cthis Dthat3–Why are you so excited
(总计53752字)
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