”师：既然正方体每个面都是正方形，你能用正方体来画正方形吗画一个试一试抽一个学生先到黑板上来做示范，把正方体“印”在黑板上画正方形；然后学生独立在本子上用正方体的学具画正方形师：小朋友可以用正方形的学具画正方形，你还能用长方体的学具画长方形吗试一试学生画长方形后，抽几个学生的作业在上展出，并要求学生说一说自己是怎样画的出示下图师：这时应该圈哪个图形呢为什么要圈这个图形学生回答略师：我们已经认识了长方形和正方形，你能说一说教室里哪些物体的面是长方形哪些物体的面是正方形吗学生回答，回答时强调是物体的面三、巩固练习（1）指导学生在钉子板上围长方形和正方形转好后要求学生看一看自己围的正方形的每条边是不是一样长，并指一指围成图形的4个角
活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救4、培养幼儿自我保护能力5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的提问：火还能燃着哪些东西（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途
让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达出发自内心的谢意，感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教诲，让我们尝到了学习知识的快乐;感谢同学真诚的关怀和帮助;感谢社会上所有关心、爱护我们的人，感谢他们伸出的援助之手;生活中，感恩无边，让我们一起来学会感恩吧如果我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨我的讲话完了，谢谢大家助残从尊重开始国旗下的讲话（篇5）老师们，同学们：早上好5月17日，也就是昨天，大家知道是什么日子吗也许大家不知道
对关注健康的人来说，季节的转换往往意味着另一些状况可能发生手脚冰冷 到了冬天手脚冰冷的女性大有人在，即使在室内也必得穿戴整齐，厚厚的棉衣棉裤手套毛袜一样也不能少，否则，就要冷得牙齿打架这是因为神经末梢距心脏比较远，天冷后血管收缩造成血液供给不足导致的再加上没有规律运动的习惯，缩手缩脚是再自然不过的冬季反应如果说怕冷还算是身体的正常反应的话，那么如果你冷到手指或脚趾头，甚至感到麻木或刺痛，那么，就该寻找医生的帮助了对策：平时不要吸烟，避免摄入过多含咖啡因的食物，如：咖啡、浓茶、可乐等等，多吃性温热的活血食物，多穿保暖的衣服，多做伸缩手指、手臂绕圈、扭动脚趾等暖身运动，避免长时间固定不动的姿势和精神集中，尤其是持续使用电脑达7小时以上
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