（2）播放录音磁带，学生跟读（3）齐读（既紧扣教材，又抛开教材来设计新知的教学，然后再回到 教材，通过学生自主活动，把书本上的知识内化为实实在在的'语言交际能力，充分体现了“以认为本 ”的教学理念）（四）呈现新知 hurt, help , 及受伤后求救和安慰别人的用语：I hurt myDont worryI can help you(1)露出贴有创可贴的手臂，引出单词 hurt, 板书单词，教读练说，让学生口头造句（2）教师剪纸，装作伤着了手指向学生求救，让学生帮包扎T: HelpI hurt my finger引出help, 板书单词，教读练说单词及句子（3）当最后一名说完I hurt my
农村生活污水支管入户1900余栋全力整治暗涵、清淤疏浚，河涌淤泥清理约3万余立方米坚持把质量挺在前面，建立重奖重罚机制，推动治水工程审计、巡察常态化，高质高效推动治水工程“大兵团作战”发动全民治水，创新设计单位、施工单位、监理单位、村民代表“四方举牌验收”和镇治水办、设计单位、施工单位、监理单位、村民代表“五方联合审查”监管机制，治水成效好不好，让人民群众说了算群众从一开始不信任、不支持配合治水，到主动帮助施工队伍找管网、做方案、提建议，同心同向、群策群力奋战治水一套组合拳打下来，如同一场精细精准的外科手术，让昔日黑臭河道重焕生机、再现清流一江碧水 焕发新颜赢民心 只有坚守为民服务的初心，秉持廉洁无私的公心，激发干部敢于担当、攻坚克难的信心决心，以民心为导向，最后才能赢得治水胜利
师：同学们，我们在画角时，角的开口可以朝上，可以朝下，可以朝左，也可以朝右让学生画出开口方向不同的角[设计意图：学生在画角时，认真思考、操作、体验、评价，逐步培养了学生的实践能力]三、应用新知，培养能力1、40页做一做的第1题说一说周围哪些物体的表面上有角（学生边说边指）2、找磕头机上的角（课件出示大庆的磕头机）师：这是在我们大庆随处都能看到的磕头机，你能在上面找到角吗汇报时闪动红色的角3、课件出示练习八的第2题师：看下面各图，左边的三角形有哪几个角右面的三角形有哪几个角四、归纳总结，拓展延伸1、全课总结师：今天我们认识了角，和角成为了好朋友，知道了角有一顶点两条边，还学会了画角2、知识延伸师：同学们课下就用今天我们结交的新朋友——角，来创作一幅美丽的图画，比一比，看谁创作的画最好看
STEP4：同样双腿张开站立，肩胛骨向后下拉动，手臂伸直后举与身后，手掌自然打开，掌心向内侧，胸廓被双臂的拉伸动作而处于外张的状态STEP5：利用对肩胛骨的刺激，上下摆动，手背慢慢地尽量向上拉起后，保持一段时间，稍微放下，再次拉起，重复5次STEP6：然后保持拉起双臂的状态下，双臂互相向内侧靠拢，肩胛骨进一步向中央夹紧，双臂于肩部的肌肉得以舒展，放松收紧重复5次STEP7：双臂慢慢在身后靠近后，保持双臂伸直的姿势，手掌从内向外翻动，掌心变换方向，然后再从外转动手腕恢复向内的姿势，重复5次肩膀之所以堆积的肥肉太多，那是因为不良的饮食习惯，加上不良的生活习惯都有可能会引起这些现象的发生，建议大家平时可以通过锻炼，甩胳膊和练习胳膊的方式来减肥，其实也是很重要的，建议大家饮食要保证清淡，不易吃太油腻的食物
（总计53628字）
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