学生自由读文，并举手发言明确：本_自然，讨厌_世俗，喜欢归隐田园，表达了作者不与黑暗社会同流合污，向往田园生活的隐士情怀，也抒发了他为追求高尚的人生理想，坚定自己高洁的人生追求(板书：高尚的理想志趣，坚定的人生追求)(四)拓展延伸学习了陶渊明的《归去来兮辞》，感受了其中厌恶_黑暗，田园生活的隐士情怀，你能找出其他对于_厌倦的诗人作品进行分享吗让学生课下进行搜集整理(比如刘禹锡《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”也是表达了诗人厌恶_，保持高尚的理想情操)(五)小结作业小结：教师总结，深化情感作业：写一篇读后感，下节课进行分享交流高三语文归去来兮辞教案（精选篇3）教学目的一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀教学重点一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象教学难点“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解教学设想一、诵读的准备指导二、诵读和领悟互相推进三、总结陶潜的隐士情怀教学设计说明新的《全日制普通高级中学语文教学大纲》规定：“诵读古典诗词和浅显文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇
教师教读时，要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体会语感)学生自由练习朗读要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等重点突出读的环节，力争当堂成诵(过渡)在学生熟读课文的基础上，要求复述，为疏通课文打好基础学生四人小组复述，也可以全班交流复述疏通文意教师要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的`方法把不理解的词句记录下来，如重点词语：俄而、欣然、拟、未若、乃至、期行等把不理解的词句让学生提出来，全班一起讨论解决必要时；教师精讲点拨(教师要提示学生运用以前学过的加字法、换字法疏通文意)4、自主合作探究教师导学①以小组的形式采用自主、合作探究的学习方式，由学生质疑、讨论、解疑，教师巡回指导
以下是护肝第一名的野菜护肝第一名的野菜11、荠菜在荠菜里面含有非常丰富的微量元素，比如说钙铁磷等等，除此以外还含有胡萝卜素和维生素，多种有益元素，它们能够达到利尿和清肝的作用，对于明目也有一定的好处，并且里面的维生素还能让人体的免疫力得到更好的提高，是保护肝脏的不二选择2、西红柿西红柿虽然普通，但是对于保护肝脏来说意义重大，因为它里面最多的就是维生素C，而维生素C它能够让人体的新陈代谢得到一定的维持，并且里面丰富的维C，它是能够让肝脏的代谢功能得到提高的，从而就能够协助肝脏更好的去，对身体的毒素进行一个分解和排除，所以对肝脏的保护作用非常好，不过要注意一次性摄入不能过多，否则会有一定程度的损害
这对于我们几个合伙人而言，是一次最好的证明，这不仅证明了我们的努力，也证明了我们对这份事业的热爱因此，我是希望每一个来学校学习的孩子都能带着一份热爱到来，不仅是和音乐打交道，更是应该和音乐交个朋友，当我们真正可以和音乐对话的时候，我们就会明白，音乐不仅可以改变我们的生活，更能给我们的人生带来巨大的改变，这种改变也逐渐趋向于好方面的这也是我们创办学校的初衷，将音乐里蕴藏的能量传递给每个孩子、每个喜欢音乐的人，我们会继续坚持做这样的事情，以及坚持我们的理想这次开业，其实对于我个人而言，是一次很大的挑战在这条路上奔跑，的确是一件很需要勇气的事情还记得自己当初决定创办这样一份事业的时候，我就已经想好了接下来要走的路，其实未来都是我们掌控不了的，但是我们能够把握的是当下，还有每个明天，慢慢来，成功总不会迟到
（总计53650字）
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