2、初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确、有感情3、激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文教学重难点：1、会认10个生字，写好4个字有感情的诵读古诗2、理解诗句的意思，体会意境教具：录音机，《思乡曲》音乐磁带，多媒体课件，书中插图教学过程：一、音乐引入，感受情境美（一）学生听音乐，体会乐曲中描述的意境师：图中的人在干什么，他在想些什么（课件出示学生兴趣盎然，发言踊跃学生自由表达自己的想法，教师引导学生看图的同时简介图上的画面内容）师：这是一首《思乡曲》，思乡的感情可以用音乐来表达，也可以用语言来表达〖设计意图〗：音乐、背景，首先在课前营造一种古香古色的韵味，引领学生们进入古诗境地，从而给整堂课罩上古诗的氛围，并让学生从图画浓郁的意境，从已有的古诗理解察觉到这首诗的
由此，我们得到的经验是：理解一句话的含义可以通过阅读这句话所在文字的上文，同时联系后文来理解b为什么要极写弟弟的可怜，哥哥的凶暴这个问题很有研究价值，是因为它已经从探究文章内容上升到探究写法上，而且这个问题颇有难度教师点拨——同学们请思考，解答这个问题，要研读哪一个或几个自然段3、4自然段是课文泼墨般至美的文字，抒写得情真意切，是本文的精彩语段我们一起来品读它，同时，把大问题化成小问题，走一步再走一步你从哪儿能读出弟弟可怜来（生谈）同学们请看课本22页的插图，你能认出哪一个是弟弟吗你能用一个四字短语来形容他此时的心情吗“喜形于色”，“欢呼雀跃”都可以形容他的心情，弟弟执着地仰头观望，即使“项为之强”也在所不惜
二、学习新课1、出示我国从第23届奥运会开始获得金牌，第24——28届奥运会我国获奖牌情况统计表2、让学生说一说从统计表中获得信息3、用投影仪出示折线统计图、条形统计图、扇形统计图4、分别提出教材中的三个问题，让学生们交流5、教师小结：折线统计图能明显的看出第24——28届奥运会我国获得奖牌数的变化情况，条形统计图能更明显的看出第28届奥运会我国获得的金牌数扇形统计图能看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况三、说一说让学生用自己的话说一说三种统计图的各有什么特点指名回答其他同学补充、评议教师评价四、练一练在小组内交流分别用哪种统计图合适并说出自己的理由五、实践活动交流课前收集到的各种统计图，体会三种统计图的特点和作用
而指甲脱落则可能是热病、严重的糖尿病、神经过度紧张、肺炎、牛皮癣或是对药物产生排斥的迹象如果指甲两端出现凹凸不平的现象，可能是体内缺铁或贫血、冠心病、甲状腺机能衰退或营养不良的征兆如果出现毛细血管破裂造成指甲下出血现象，有10%至20%的可能是因为身体内部受到创伤患上灰指甲必须有足够的重视，因为灰指甲并不是个人的疾病，在霉菌交互感染的情况下，也会祸及身边的家人，如果身边的亲友存在灰指甲的病患，一定要注意患者的个人卫生，并积极就医三、针对指甲凹凸不平的治疗与预防 治疗 甲营养不良的发生，与维生素缺乏有关，因此笔者一般建议其口服金维它，连吃三个月，一般这种情况可以得到明显改善; 当然也有些人会反复发作;笔者认为其原因是脾胃功能不好;但有些人会反驳：我平时吃饭很好啊，还很多;其实，吃饭好并不能说明没问题;对甲营养不良来说，是由于胃肠的消化功能好，但吸收不好，结果很多维生素都给浪费了，利用不上;因此对其治疗，笔者常用的药物是归脾丸，一般药店有卖; 饮食方面要注意多吃蔬茶水果，对补充维生素有作用的; 饮食禁忌：应当尽量少喝洒和茶;酒和茶是比较典型的伤胃食物，而胃受伤，则意味着消化吸收受影响，从而发生甲营养不良等诸多病变; 很多小孩也有甲营养不良情况，这一般是由于肚子中有虫，或者挑食诱发;这一点家长必须注意，必要时给其祛虫药; 预防 1、不互借共用生活日用品 不互借共用生活日用品，如鞋袜、拖鞋;脚盆、擦脚巾等不要与他人合用
（总计53583字）
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