二、班级情况分析：本学期我所任课的班级还是二年级三班和四班，两个班共有学生90 人，二年级的孩子经过了一年半的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心三、教材分析：这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等
我们教师可以根据学生的不同爱好，组织开展各种活动，也可以组织学生开展有关爱好的问卷调查，引导学生理性认识所见各种爱好并做必要的取舍，开展活动性学习，自主性学习，反思性学习让学生懂得处理好爱好与学习关系通过学习，学生能够掌握readinga的短语和用法在学习及操练过程中，锻炼学生的合作能力和参与意识，鼓励他们积极的参与、大胆的表达，培养学生学习英语的良好习惯，提高学习英语的兴趣理论依据: 阅读是组成英语课程资源的基本要素, 把握本课阅读的定位和作用, 并以此为依据分析和设计教学步骤, 体现教学大纲的意图, 从而使教师成功驾御教学过程, 取得教学效果2学生情况分析基于职业中学学生的情况，本单元的教学内容的安排呈现出有利的一面：大部分学生对爱好话题比较熟悉
第二层次，将表中的几个分数分别改写成分母是100的分数，并比较它们的大小，初步体会百分数的特点和作用第三层次，在学生初步感知百分数的特点和作用的基础上，揭示百分数的概念，介绍百分数的读、写方法在“试一试”与练习中进一步完善和理解百分数的意义，初步体会百分数与分数、比之间的联系，初步了解百分率，为进一步学习百分数积累经验[教学目标]1知识与技能：使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数2过程与方法：使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步反站数感3情感、态度与价值观：使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,我国每年大约有16万名中小学生非正常死亡,平均每天就有40多人,涉及到大家生活和学习方面的安全隐患有20多种:如食物中毒,体育运动,网络交友,交通事故,火灾火险,溺水,毒品等,而导致悲剧发生的一个重要原因,就是中小学生欠缺安全防卫知识,自我保护能力差所以,1996年,国家教委等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教育日制度,将每年3月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日今天就是全国中小学生的第16个安全教育日本周,学校将举行形式多样,内容丰富的安全教育活动,希望同学们积极参与并以此为契机,切实提高自己的安全意识和安全防范技能在这里,学校再次向全体同学提出以下要求:1,放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助,若在校园门口可以直接向学校保安和联防队员寻求帮助
（总计53481字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
