在平时的课堂教学中，对各单元的单词、词组、课文以及练习进行了目标分解，对每一层次的学生按每节课的教学内容出示不同的教学目标对A层学生，每节课要求熟练地理解和掌握所有的所学内容，能综合运用新旧知识，灵活地进行会话、复述课文，创造性地解决一些问题，每天的单词听写必须100分对B层学生，要求识记常用单词和习惯用语，掌握基本语法，初步运用所学知识阅读相应程度的阅读材料，能熟练进行日常会话，单词听写必须80分以上而对C层学生，只要求他们识记最常用的单词和习惯用语，对课文的理解只要求见其文了解其大意；能听懂和进行最常见的日常会话这样可以更好地保护了A、B、C三个层次学生的自尊心，从而调动了所有学生的学习英语积极性
平安无事：文中指没被鳖咬到过不胜其烦：胜：承受指大人不能承受我的多次请求，烦透了5、分节读课文四、学习课文，感情朗读1、年幼时的秦牧是一个非常喜欢小动物的孩子他与小动物们朝夕相处，将它们当作了玩伴课文是这样写的：出示：在耍弄小动物的当中，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事个别读——齐读2、想想文中哪些小节写的是我做的趣事，哪些写的是我做的蠢事呢趣事(3、4节)蠢事(5、6节)或(5、6、7节)课文3-6(7)节就是围绕第2节展开描写的3、再读3-6节，用概括的语言来说说两道填空题在耍弄小动物的当中，我做过的有趣的事情是：(将过山鲫从水缸里捞出来，放在地面上，看它们跃动)在耍弄小动物的当中，我做过的愚蠢的事情是：(用手指去逗弄鳖，以致于被它咬得血淋淋的
生日快乐10在你生日这一天，没能陪在你身边，不能给你我温暖，只能留下我的愿，愿你快乐每一天11认真的年轻，别待明白时只能选择认真地老去感恩父母，感恩生命里的每一个相遇褪去年少无知，只待岁月静好祝自己生日快乐望心想事成，一切尽力而为12对自己好一点，该吃的吃，该玩的玩，不要总是把自己困在囚牢里，然后慢慢失去了自己我祝自己生日快乐13愿往后余生，不负流年，不负自己，加油14愿岁月不辜负倍在努力的人，愿我被世界温柔以待15岁时青春洋溢的年龄，是人生漫漫旅途中的一个驿站，是我们迈向成熟的里程碑我想对十八岁的我说：要做一个正直的人，要做一个有责任感的人，要珍惜这短暂而又美好的时光16世界上不努力也能得到的只有年龄了吧，不念过往，不畏将来，不忘初心，送自己一句矫情洋气有深度的生日祝福寄语，祝自己生日快乐
明确：理由是天不过是积聚的气体，人们整天都在天空中活动，天空不会坠落;日月星辰是空气中发光的东西，即使掉下，也不会对人有伤害;大地不过是堆积的土块，人们整天在地上活动，大地不会陷落杞人不完全相信晓之者的劝导，又提出了另一方面的担忧从两者对话中，可以看出杞人性格比较善于思考，敢于质疑，具有强烈忧患意识的人;晓之者比较理性，关心他人，大度从容【板书：发展——晓者开导;结果——放下忧虑】3同桌讨论：从这则故事当中，你明白了什么道理明确：我们可以不必为没有必要或毫无根据的事情担忧4再次朗读课文，相互交流探讨：杞人对天地、日月星宿的思考以及晓之者的行为对你有什么启发明确：在古时候，人们对自然界的认识还处于懵懂的阶段，此刻如果有人能够对自然存在的状态产生疑问，表现了这个人善于思考、勤学好问的优秀品质
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