伶曰：“我以天地为栋字，屋室为挥衣，诸君何为入我裈中”－－《世说新语任诞》（刘伶）常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：“死便埋我”－－《晋书刘伶》将进酒语文备课教案（篇2）【教学目标】1、知识目标识记主要字词，进行必要的词语积累2、能力目标声情并茂的品读诗词，培养学生朗诵诗歌、鉴赏诗歌的能力3、素养教育目标了解作者怀才不遇的苦闷和豪放不羁、乐观自信的情怀【教学重点】品读诗词，培养学生朗诵诗歌、鉴赏诗歌的能力【教学难点】理解作者由悲而欢而愤而狂放的复杂矛盾的思想情感【教学设想】通过诵读与探究讨论来鉴赏作品【教学课时】一课时【教学过程】授课步骤 自主地带 互动空间 教师站点YjS21com导入新课回忆中国古典咏酒诗，以酒与诗的“缘分”导入新课
2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走二、情景模拟1、教师借故离开教室2、男校工扮演陌生人出场“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢（幼：老师出去了）陌生人：老师不在，我带你们去玩吧（幼：老师说不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是坏蛋你们看我还给你们带糖果来了（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧你们看这是麦当劳的玩具（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）陌生人：麦当劳玩具好玩吗（幼：好玩）陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开
一百多年前，达尔文的思想改变了人们对世界的看法，一百多年来，这思想影响了一代又一代的人作为跨世纪的新一代，你了解达尔文吗今天我们就一起来打开达尔文的进化论之门2、解题板书课题关于“导言”导言，又叫绪论学术论著的开头部分，一般说明全书主旨和内容等介绍达尔文及其进化论达尔文（1809—1882）是进化论的创始人出身于英国一位名医家庭，1825年进爱丁堡大学学医，1828年进剑桥大学学神学，但他从小就热心研究自然科学，特别是生物学18年至186年，由于汉斯罗教授的推荐，以自然科学家身份，随英国皇家军舰见格尔号环球航行五年间，他考察了许多地方，对各种生物进行了搜集研究，从此确定了他一生的'事业1859年达尔文发表了《物种起源》，从根本上否定了当时甚嚣尘上的“神创论”“物种不变论”的传统观念，成为划时代的巨著，产生了深远的影响
02746：你恶心死了02825：你爱不爱我03456：你相思无用0437：你是神经045617：你是我的氧气04527：你是我爱妻04535：你是否想我04551：你是我唯一0456： 你是我的04567：你是我老妻0457：你是我妻045692：你是我的最爱0487：你是白痴048****61：你是白痴无药医056****35：你无聊时想想我059****84：你我就是一辈子065：原谅我06537：你惹我生气07382： 你欺善怕恶0748：你去死吧07868：你吃饱了吗08056：你不理我了0837：你别生气095：你找我/九五至尊098：动就发“1”开头 1314：一生一世
（总计53225字）
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