“Don’t use just the textbookAnything in real life that connect and appropriate to the lesson can be used as teaching resources”(David Nunan)；提倡任务型语言教学，教学进度整体把握，教学形式不拘一格；课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，课后访谈调查，读写扎记，重视语言运用；正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步The key points of each unit:Topic Functions StructuresU 1 Making new friends Introduce yourselfGreet peopleAsk for and give telephone numbers Present tense to beWhat questionsProssessive adjectives:my,your,his,herU2 Things in the classroomIdentify ownerships Demonstratives:this,thatWhat questions and Yes/No questionsHow do you spell pen
ⅣListening1Now lets look at the city names in the box in 1bPlease read after meSs read the cities after the teacher2Now, We’ll hear four conversationsListen carefully, point out each city in the picture as it comes upon the tapePlay the recording a second timeAsk Ss to write the name of the city in the picture of its weather
如果你吃很多的海带，你的身体可能会有不同的状况痛风其他注意事项1热水泡脚每晚都需要热水泡脚，以促进血液循环，增加身体的氧气供应2保暖在冬天，你需要做好保暖的工作，穿多一点衣服，多活动活动你的关节，防止痛风性关节炎的发展，并防止尿酸在关节结晶3需多活动关节痛风应该每天都活动活动，活动关节的话老年人是可以练习太极，但不要剧烈的运动4不要吃火锅在冬天，火锅是最常吃的一个饭菜了特别是汤，可以充分溶解在汤中，但是如果痛风患者饮用它可能引起痛风发作5适量的喝水要适量的喝水，白开水为好，每天喝2-3升的水，喝多会对肾脏有负担，少喝不容易稀释尿酸，喝2-3升水，这样能有效稀释掉一部分尿酸排出体外，避免体内的尿酸沉积，还能防止痛风肾
导读：西方节日那么多，总有那么几个是需要我们好好过的，因为节日的意义非常不错，我们过节也就有了动力母亲节就是西方国家传过来的，并且在我国特别流行，那么母亲节是什么时候几月几日母亲节在五月的第几个星期天呢和万年历小编一起去查询了解下吧母亲节 母亲节是什么时候几月几日 母亲节是在每年五月的第二个星期天建议大家可以在这个节日里，放下手头的工作陪伴母亲，也可以提前选择一些礼物送给母亲如果有时间有条件，最好能够带着妈妈外出游玩，或者吃饭，表达儿女对父母的情谊母亲节的由来 母亲节是国际法定节日，意义十分美好，最初来源于美国十九世纪有个叫做amanm的美国女子向当地政府提出建议，希望能够设立一个时间用来专门缅怀母亲
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