
教学重点1、等差数列的概念;2、等差数列的通项公式教学难点等差数列“等差”特点的理解、把握和应用教具准备投影片1张教学过程(I)复习回顾师:上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法通项公式和递推公式这两个公式从不同的角度反映数列的特点,下面看一些例子(放投影片)(Ⅱ)讲授新课师:看这些数列有什么共同的特点1,2,3,4,5,6;①10,8,6,4,2,…;②生:积极思考,找上述数列共同特点对于数列①(1≤n≤6);(2≤n≤6)对于数列②-2n(n≥1)(n≥2)对于数列③(n≥1)(n≥2)共同特点:从第2项起,第一项与它的前一项的差都等于同一个常数师:也就是说,这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点

大会结束时,与会代表一致建议,将每年的6月26日定为“国际禁毒日”同年召开的第42届联合国大会通过决议,正式确定每年的6月26日为“反麻醉品的滥用和非法贩运国际日”禁毒工作是一项社会的系统工程禁毒需要我们人人参与为此,谨让我代表学校向全校同学发出以下倡议:一、认真学习禁毒知识根据市教育局下发的《关于在全市中小学开展禁毒集中宣传教育活动及举办中学生禁毒征画比赛的通知》文件要求,6月份“63”虎门销烟纪念日至“626”国际禁毒日,在全市中小学集中开展禁毒宣传教育活动及举办全市中学生禁毒征画比赛学校要求,各班要组织全体同学,通过出禁毒宣传板报、召开禁毒主题班会、举行禁毒知识竞赛、参加禁毒宣传教育征画比赛等,帮助全体同学增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力,确保校园无毒品,学生不吸毒

是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙,你读懂了吗(生活的快乐,以及对家庭的责任,促使甲虫们勤劳地工作着,在劳动的同时,它们也快乐着)5、小结:通过交流,我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着,劳动着,也快乐地创造着三、升华情感,进行练笔小甲虫们不但有生命,还有灵性这是作者用心观察的结果1、自由读最后两段,说说你读懂了什么(体悟作者对田野、对大自然充满了喜爱之情)2、只要我们能像作者一样用心去观察,我们也会发现很多,说说你去观察过什么3、请同学们发挥想象,把自己观察过的小虫写下来,写的时候要学习作者的写法,融进自己的感受,等会儿我们看谁写得最生动2024年秋季学期六年级语文教案篇10教学目标:1、知道读书要有选择

读书就应该这样,把文字读成画面,让自己走进语言文字中,身临其境才能读明白读出感情我们再来看着图形读一次,还原文字,让自己从文字中走出来,让文字变成自己的感受,读出自己的感情生:读师:这样登山有什么好处生:,扁担前头的东西不碰台阶,还省力师:对,就像我们骑自行车上坡,如果这样走s形路线是会减轻阻力但是“路线曲折,就会使路程加长挑山工一次登山,“走的路程大约比游人多一倍”那他们用的时间是不是也要比游人多呢生:不师:这就奇怪了,为什么呢我们还是跟随作者的脚步去寻找谜底吧我想请三个同学和周老师共同读课文的3、4、5、6自然段,谁愿意跟我合作其他同学注意,拿出笔,一边听一边想:作者在泰山和挑山工几次相遇,分别在什么地方
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