【主要教学过程】１、导评谈话：目的：激情引趣教学手段：教师叙述步骤、方法：板书课题、读题，引出谈话内容：这节课，我们继续学习《美丽的小兴安岭》同学们，我们的祖国地大物博，资源丰富在语文课上，我们曾经观赏景色奇丽的五彩池，游览过物产丰富的西沙群岛今天，我们再一起到小兴安岭欣赏那里一年四季美丽的风光２、初读全文：目的：了解学生初读的印象教学手段：师生合读步骤、方法：先读课文，然后了解你对小兴安岭最突出的印象是什么讨论明确：小兴安岭很美丽，有许许多多宝物３、寻整体美：目的：从整体认识感受小兴安岭的美，初读“宝库”、“花园”的意思教学内容：结尾和开头步骤：⑴学习结尾，讨论明确：“宝库”和“花园”的表面意思，在课文中指小兴安岭
比较两个句子，说说你喜欢哪一句，为什么（第一段好，因为读起来让人仿佛听到了泉水流动中发出的不同的声音，感受到了泉声的轻柔、清脆、厚重回响、雄浑磅礴之所以能达到这样的效果，那是因为课文把泉声比作"小提琴"、"琵琶"、"大提琴"、"铜管"的乐声这就是打比方的好处第二句用了排比句，具有节奏感美就美在有节奏感）（5）这么丰富的泉声是作者用心聆听，用心去品味的，来让我们在读中像作者一样去细细聆听、辨识、品味吧（A）聆听播放四种“泉声”的课件（B）辨识再播放四种“泉声”的课件，辨一辨（C）品味，课件以诗句的形式出示句子：那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的'，是飞瀑急流跌入深潭的声音
三年的幼儿园生活，是孩子成长必不可少的环节，也是孩子接受新知识、接触新事物的重要阶段学做操、学识字、学表演、学特长、做游戏，等等，这些学习内容丰富了孩子们的知识，开阔了孩子们的视野，塑造了孩子们的个性，陶冶了孩子们的情操可以说，幼儿园的学习和生活，既培养了孩子们的动手能力和适应能力，也完成了从幼儿园到小学的平稳过度非常感谢我们的任课老师，特别是璐璐老师，从邹__的日常生活能力到各种技能的培养，从他的行为习惯养成到微妙的心理反应，我们这些可爱可敬的老师们，都倾注了大量的心血和汗水做为家长，我看在眼里，记在心里，感激的话，溢于言表我相信，每一个孩子在离开__幼儿园之后，也将深深地怀念、留恋在这里度过的那些无忧无虑、天真浪漫的温馨时光
将泡发好的银耳与其它食材一起放入砂锅中倒入清水，大火开煮，之后转小火，等到汤汁成浆状即可3、银耳梨养颜汤准备银耳、梨、冰糖、红枣、枸杞先将梨洗干净后去皮切块，在将食材一起放入锅中，倒入清水，先大火后小火，一般十五分钟即可加入冰糖，等到冰糖融化后即可关火银耳养颜美容是众所周知的事情，但是想要达到美容的效果需要大家坚持食用，时间长了才能看到银耳给身体带来的好处，如果只是单次或是偶尔食用银耳，那么效果还是比较甚微的了解到银耳的这些养颜汤的做法后，下面总结了一些吃银耳需要注意的一些事项感冒、拉肚子时禁止食用银耳，因为银耳的含糖量较高，比较甜腻，不利嗓子，尤其痰盛另外血糖高的人避免食用在食用银耳前需要用清水浸泡，不能直接炖煮，在浸泡时需要用冷水，等到银耳完全泡发之后在加入温水清洗，每次浸泡大概需要三十分钟左右的时间，如果个别部位没有泡发起来可以将它切去，避免食用
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