当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年辉煌的岁月同学们，人人都看到了鹰的自由翱翔，可是谁想到了它蜕变时的痛苦与漫长人人都羡慕鹰的矫健雄壮，可是谁能理解它涅盘时的孤寂和绝望想拥有鹰的翅膀吗想享受飞翔的空灵吗唯有执着的追求，无悔的付出，才有向往的那份王者之风“一年之季在于春”，在这个富有生命力，播撒希望的季节里，相信大家早已铆足了劲，决心在新学期有新的气象，新的突破，新的超越如今，新的学期已经来到，新的挑战已在召唤同学们，让我们为了心中的梦想，一起努力，一起加油吧，祝大家勤奋努力，科学安排时间，高效学习，取得自己企盼的成功
那天，阳光很灿烂，甚至有些灼眼，爸爸要带我回乡下看农人收割很不巧的，家里的小麦早已被辛勤的奶奶收割完毕，小心地晾晒贮存起来了我颇有些遗憾地蹲在田埂上，十分无聊地撕扯着一根麦秆，抬眼定定地注视着似乎一望无垠的覆盖着麦秆的田野，它们有如金色的地毯为大地披上了华丽的丰收盛装“一起来收拾麦秆吧”邻家的小文笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麦色皮肤、纯净明澈的黑色眼眸与金色的田野相映成趣话音刚落，小文就拽着我走进田地，她娴熟地抱着一捆麦秆捆扎起来，抬头看了看炽热的太阳，我硬着头皮，学着小文的样子捆起了麦秆“喂，不是这么捆的”“诶，你又弄错啦”……小文耐心地指点着，我的额角早已冒出了大颗大颗的汗珠，手里也有些力不从心，只感觉手指被麦秆硌得痒丝丝的，手臂仿佛灌了铅似的，汗水早已浸透了衣衫，顺着面颊流进嘴里，咸咸的微微带点苦味
)2、小结：我们从这个出人意料的结局中不仅产生新奇感，而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼3、请你自己读一读令你感动的句子，并说一说为什么(四)教师总结1、这篇课文在结构安排上用了两条并行的线索，一明一暗“我”买运动衫、买鞋是明线，康威先生用小狗换运动衫是暗线，最后结尾时两条线交织在一起，形成了出人意料的结局2、你们说说这种表达方法有哪些好处呀使学生能进一步体会出：出人意料的结局中不仅产生新奇感，而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼六、教学结束：布置学生学会本课知识点，并复习下节课内容五年级语文上册第三单元教案【篇4】《拉萨古城》一、教学要求：1、学习课文的二、三、四自然段2、正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段
教师示范后，同桌两人一组，自主练习Step5: Extension( Talk about our travel)T: We all had a happy weekendWe went to lots of places and did many thingsBut I think in our holiday, we were happy tooNow look at this photoThis is meWho can ask me some questionsS1: Where did you goT: I went to TianjinOther questionsS2: What did you do
（总计53760字）
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