劳动，它是我们创造一切的源泉我们现在的幸福生活就是通过辛勤的劳动创造的然而，现在的孩子都是衣来伸手，饭来张口，过着“小皇帝”、“小公主”的生活，不懂得劳动的辛苦那什么是同学们该学会的劳动呢在学校里，随手捡起地上的一片纸屑丢进垃圾桶、教室地板脏了扫一扫拖一拖、黑板脏了擦一擦在家里，帮妈妈洗洗菜、刷刷碗、扫扫地、叠叠被子这些都是生活中的小事，这就是劳动 说到勤俭节约，每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯节约从小事做起，从身边做起，时时刻刻严格要求自己只节约不浪费，做到：洗餐具和抹布时，把水龙头开得小一些，临走时检查一下，水龙头是否拧紧了;离开教室时，请伸伸你的小手，关掉电灯，不开长明灯;节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家
d“那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色”“害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点粉色’’写出了济南冬天温晴的特点“微微”词用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热e“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽“况且……还’’不可去掉，“况且’’表达进一步申述，或补充、追加新的理由，“还”表示范围的扩大，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因f“请闭上眼睛想：一个……这是不是个理想的境界(‘这是张小水墨画”、“最妙的是下点小雪呀”则创造了一个优美的意境，表达了作者赞美的真情
罂yīng粟sù花huā在zài欧ōu洲zhōu人rén眼yǎn中zhōng有yǒu种zhǒng神奇的de力lì量liàng，罗马时shí代的de古gǔ书shū中zhōng记载zài着zhe关guān于它tā的de传chuán说shuō阿尔ěr卑斯sī山shān的de罂yīng粟sù花huā能néng释放神奇的de方fāng框图tú，能néng让ràng人rén进jìn入rù催眠mián的de梦境中zhōng，忘wàng却què一yī切qiè古gǔ埃及jí人rén也yě赞美měi它tā是shì神花huā，让ràng执zhí掌zhǎng农nóng业的de司谷女nǚ神手shǒu中zhōng拿ná着zhe一yī枝zhī罂yīng粟sù花huā
通过引导，使学生自己独立掌握了重点，达到知识教学目标，同时培养学生能力，进行了德育渗透而前面导课中动手实验的设计，实际上为突破难点而设计这一设计同时起到培养学生思维能力的作用练习题为 作了孕伏同时使学生知道任意锐角的对边与斜边的比值都能求出来(四)总结与扩展1引导学生作知识总结：本节课在复习勾股定理及含30°角直角三角形的性质基础上，通过动手实验、证明，我们发现，只要直角三角形的锐角固定，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的教师可适当补充：本节课经过同学们自己动手实验，大胆猜测和积极思考，我们发现了一个新的结论，相信大家的逻辑思维能力又有所提高，希望大家发扬这种创新精神，变被动学知识为主动发现问题，培养自己的创新意识
（总计53809字）
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