体育媒体‌《综述：垃圾分类，环卫先行》解说文案

2、你能写出整式相乘（其中至少一个是多项式）的两个例子，并由此得到相应的两个多项式的因式分解吗把结果与你的同伴交流㈤、应用解释例 检验下列因式分解是否正确：(1)x2y-xy2=xy(x-y)；(2)2x2-1=(2x+1)(2x-1)；(3)x2+3x+2=(x+1)(x+2)分析：检验因式分解是否正确，只要看等式右边几个整式相乘的积与右边的多项式是否相等练习 计算下列各题，并说明你的算法：(请学生板演)(1)872+87×13(2)1012-992㈥、思维拓展1若 x2+mx-n能分解成(x-2)(x-5),则m= ,n=2．机动题：（填空）x2-8x+m=(x-4)( ),且m=㈦、课堂回顾今天这节课，你学到了哪些知识

《河中石兽》是清代才子纪晓岚《阅微草堂笔记》中的一篇志怪小说本文语言简练，层次清晰，故事性、趣味性比较强下面就是小编给大家带来的初中七年级语文《河中石兽》教材教案，希望能帮助到大家初中七年级语文《河中石兽》教材教案一 教学目标 1、知识与能力：阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思2、过程与方法：借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思训练阅读浅近文言文的能力3、情感态度与价值观：理解为什么老河兵的方法是对的教学重难点 1、形象直观的演示石兽落入河中的三种情景，借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思是教学的重点

有问题么2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里正确的该怎么算[课堂中出现的问题：(1)直接一次乘指出：乘数是两位的，要分两次乘(2)分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐总结：(1)用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数;(2)用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐;(3)把两次乘得的数加起来三、完成想想做做的第1~4题1、做“想想做做”第2题(做在书上)三位数乘两位数计算中很容易出错，除了上面说的错，还有哪些呢一起看第2题：说说错在哪里怎么改正特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘;还要注意不能忘记每次计算时的进位

Yes，I do．／No．I don’t．Does he／she…Yes．he／shedoes．／No，he／she doesn’t．6．引导学生观察3a部分的图画和对话内容，并根据示例捕捉相关信息，从方框内选择合适的词填空7．引导学生展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的教学任务要求学生学会使用Let’s…句型表示“提建议”可采用师生互动带动生生互动的交流方式：Let’s play soccer．I don’t have a soccer ball．Well，let’s play volleyball．That sounds good．3．听2a部分的录音，选出他们所听到的对话并标明顺序，完成2a部分的学习任务

（总计53437字）

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