同学们：1949年10月13日，是每个少先队员都应该永远铭记的日子，就在这一天，党中央、团中央联合发布了《关于建立中国少年儿童队的决议》，从此，我们少先队员有了自己的节日有一首歌，我们一起唱了多少年，这就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》;有一种礼，我们行了多少年，这就是五指并拢，高举头顶的中国少年先锋队队礼;有一种标志，我们一起戴了多少年，这就是中国少年先锋队的标志---红领巾作为一名少先队员，我们是光荣的，我能为我在少先队中成长感到骄傲与自豪相信在以后的日子里，我们不但会在少先队中继续接受历练，健康成长，而且我们会尽我们的一份力为少先队的建设作出贡献一年级的弟弟妹妹们，希望你们好好表现，争取早日戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员
（它们想求人类，将上苍原本赐给它们的那一点点水留下）师：这小小的愿望实现了吗（没有）那些上游的人们依然肆无忌惮地为所欲为他们怎能（）怎能（）……难道（）难道（）……生接说㈢交流：如果你就是一颗胡杨，你会对“上游的人们”说些什么①小组讨论②集体交流3作者的希望与信念过渡：如果你站在这胡杨林中，看着那些正在拼搏着的和已经倒下的胡杨，会有什么感受（伤心、悲痛、难过等）会想些什么（指名回答）作者也无比悲痛，他在那里默默祈求㈠作者在祈求什么①指名回答②感受作者强烈呼吁人们去“保护环境”（板书）的心情③让我们也和作者一起祈求吧生齐读祈求的内容㈡作者的信念①作者想通过自己的努力去唤醒那些无知的人们，他始终怀有一个坚定地信念，是什么
接着看课件说出丑小鸭丑的原因，导入新课的学习然后用自学提示的方式，布置学习任务，引导学生按所给问题进行自学感悟，在感悟交流中解决问题2自主学习策略：通过多媒体课程资源辅助学生自主阅读理解课文内容，在理解的过程中进行想象创新，在深入理解课文主题的基础上，提高阅读能力和写作水平，促进思维的深层次加工五、教学资源与工具设计1、教学环境：多媒体环境2、资源准备：教学PPT课件、链接视频文件和声音文件、文本文件六、教学过程第二课时教学过程一、课前活动同学们，让我们来听一段轻松愉快的儿歌，和小鸭子一起唱起来跳起来好吗(点击链接的视频课件)二、情境导入，复习旧知1、你们真像一群活泼可爱的小鸭子，看到你们精彩的表演，看鸭妈妈和她的孩子也来了，还带来了上节课学过的生字宝宝要考考我们，有信心接受挑战吗
看到这里，想必大家应该都非常迷惑，明明是怀孕，和口腔有什么关系呢首先，在女性进入孕期之后，受到体内激素变化的影响，大部分孕妇的口味都会发生改变，喜欢吃一些偏酸、偏辣或偏向其他重口味的食物，这往往会改变口腔内的菌群环境、降低免疫反应，容易出现龋齿、牙周炎等问题同时，部分女性在孕早期反应尤为明显，可能会伴随剧烈或中等程度的孕吐，吐出的食物中含有各种胃液和消化液，这也会对牙齿造成腐蚀，导致口腔疾病出现如果原本就存在口腔疾病，可能会加重症状反应；其次，有相关的研究表明，如果孕期存在慢性牙龈炎、牙周疾病，受疼痛和病情发展的影响，出现早产、流产的几率明显升高且牙周病与胎儿低体重和早产的关系十分密切，因为口腔内存在的细菌可以通过胎盘传递给胎儿
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