六、巩固练习(多媒体课件展示)师：我们一齐把今日学过的知识再巩固一下，看看今日我们班上谁最勤劳，回答的问题有多有正确，我们将给予奖励哦1、完成课件的题2、完成书上的练习板书设计：千米的认识1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1千米=1000米小学数学千米的认识教案精选篇2教学目标：1认识千米，建立1千米的长度概念，明白1千米等于1000米2进一步培养学生的估测意识和实践本事教学重点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度教学准备：要求学生到路边观察路标，教师制作一块路标教学过程：一、认识千米1学生汇报到路边观察到什么2出示教师制作的第一块路标，让学生理解、体会从某路口到某路口6千米的含义，3
在 一般哪里可以买到泳衣有很多地方可以买到泳衣我们可以选择专营泳衣泳裤的实体店，也可以去商场买况且现在很多超市都有卖泳衣，要不我们去哪里泡温泉商店也有卖泳衣的，因为都有配套，所以在哪里买泳衣都很方便一般哪里可以买到泳衣等网店都有卖如果你只需要在10号去这些网店收录泳衣两个字，就可以收到这些泳衣，或者你想在实体店购买，那么一般来说，夏天会有一部分在文具店销售一般哪里可以买到泳衣在专业的游泳馆有卖，这是最常见最普通的地方卖，其次是一些旅游景点，当然网上也有卖一般泳裤在什么店里面买泳裤:指男性游泳、潜水或从事与水有关的活动时穿的衣服形状类似内衣，但面料通常不同泳裤一般很多店都有卖，比如超市，商场，服装店(卖家居服的店，睡衣店，内衣店)，百货公司等等
⑦再次引发学生想象，体会情感：小鱼们你们游得开心吗下面，我来采访几条小鱼这条小鱼，你游到哪儿去了看到了什么心情怎样⑧学生大胆想象，再次体会小鱼的自由自在和荷花、莲叶的美丽⑨导读：那就让我们做快乐的小鱼，读出小鱼的快乐吧⑩学生先独自练读，再分组读、班内展示读，最后教师引读引读：这真是一群快乐的小鱼，到处游——鱼戏莲叶间，一会儿游到东——鱼戏莲叶东，一会儿游到西——鱼戏莲叶西，一会儿游到南——鱼戏莲叶南，一会儿游到北——鱼戏莲叶北4指导学生有感情地朗读全文(1)导读：是呀，莲叶是美丽的，小鱼是快乐的，让我们连起来读一读这首诗，读出江南的美(课件出示完整的课文)(2)学生先练习朗读，然后在组内赛读，最后指名在班内展示朗读
其次，从已有知识储备看，参与完成此任务虽涉及画图表达、计算等综合知识，但都是较简单的计算与表达从思想方法看，在四年级上册的《数学广角》中教材已安排了有关优化思想的学习因此可以看出“打电话”问题适合五年级学生[教学目标]：1知识与技能：让学生在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的运用；2过程与方法：经历设计打电话方案，并找出最优方案的过程，体验画图分析、交流讨论的学习方法；3情感态度与价值观：在学习活动中体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生归纳推理的思维能力[教学重点]：理解找出打电话的最优方案的方法
（总计53958字）
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