在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力2．认识200个字，会写300个字累计认识2200个字，会写1600个字3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情8．继续学习略读，粗知文章大意9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复术课文10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
3使学生养成自觉验算的良好习惯教具准备教师准备口算卡片若干张教学过程一、复习1教师出示口算卡片，指名学生说得数240÷40360÷90280÷90400÷80200÷50540÷602教师出示下面的两道除法题，指名两学生到前面板演，其他学生在练习本上计算做完后集体订正3指名学生参照上面做的两道题，说一说上一节课总结的除数是两位数的除法法则二、新课(一)教学例111出示例11：“计算9730÷78，并用乘法验算”教师：“上一节课我们学习的除数是两位数的除法中，计算的数都比较小如果计算的数大了，同学们还会不会算”(1)教师：“请同学们在练习本上写出这道除法的竖式，先想一想这道题应该怎样算，要用除数先试除被除数的前几位
5He is driving a car ______ can travel at 150 mile per hour6He has to fly to all the major cities of the world ______ his company has set up offices7The lady _____ we met in the bar is eyeing us from the corner8We are facing the same problem ____ we did years ago二、将下列每组句子合成一个带定语从句的复合句：1The anti-Japanese aggression war broke out on July the 7th
人体血液和体液的pH值都有属于自己动态平衡的代谢机制在控制，确保血液中的pH值维持在735-745之间的恒定值而“身体偏碱才健康”更是无稽之谈，正常人的血液本身pH值在74左右，属于弱碱性而胃、女性阴道、肠胃都必须保持酸性，才能确保它们能正常运行相应的生理功能靠吃食物就能调节人体所谓的酸碱性太天真了国内外的营养界、医学界都没有关于“酸碱性体质”这类研究文章，各种权威的文献数据库也找不到相关文章而食物本身的确含有酸碱性之分，例如绝大多数蔬菜水果都是偏碱性，而肉类谷类大多数偏酸性，但这种酸碱性只是存在食品化学，用来区分食物化学组成而食物进入肠胃，无论是酸性还是碱性，在人体经过复杂的消化吸收后，就会形成酸性、碱性与中性的代谢产物，在胃液帮助下就会呈酸性，但到了肠道又会变成碱性
（总计53822字）
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