二、 活动准备１．发动幼儿收集园形的废旧材料（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大小的园形物品）２．制作头饰用的长条纸和松紧带，剪刀，各种粘合材料（浆糊、乳胶、透明胶纸），颜色笔，抹布等３．投影机和有关资料４．设置环境：摆设画有小动物形象的拱门，地面放置8～10个藤圈，3～4块荷叶形板，吊挂2～3个皮球，布置成小动物幼儿园三、 活动过程１． 游戏进入活动场地教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听乐曲做律动进入拱门后，引导幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单游戏，从中感知园形、环状、球等物体的共同特点２． 进园的联想引导幼儿讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征，归纳为都是园的形体
3、让学生在学习活动中积累对数学的兴趣教学重点：引导学生从物体中分离出面，再从表面抽象出平面图形教学难点：丰富直观体验，发展空间观念教学用具：积木(长方体、正方体、平行四边形、圆柱)、水彩笔、方格纸、白纸、各种彩色图形(长方形、正方形、平行四边形、圆)教学过程：一、游戏中梳理回顾(1)小朋友，你们喜欢搭积木吗今天我们就来搭积木先请每组的小朋友商量一下，你们准备搭什么学生小组内商量后，教师提出要求：请小朋友边搭边注意观察这些积木的形状，有哪些是自己认识的(2)在学生活动后，指定几名学生拿出已经认识的积木，并介绍它们的形状，相机也让其他学生找一找相同形状的积木二、探索中合作感知(1)引导认识长方形
2、《背影》具有感人的力量，是凭了它的老实，凭了其中表达的真情老老实实，朴素自然，毫不矫揉造作，这正是《背影》的特色3、作者善于捕捉特定情境中的最富有表现力的形象特征来刻画人物、抒写感情祖母死了，家庭破产，父亲老境凄凉，在这惨淡的光景中，父子又将各奔东西，为生活去奔波，此时此刻的心情是沉重的作者选择了父亲穿过铁道去给他买橘子时的“背影”这个形象特征，加以集中地具体地描绘，从而充分地表达出了当时父子之间那种骨肉至情，获得了感人的艺术效果(九) 结束语朱自清先生的《背影》深深地印在我们的脑海里，我们的父母就在我们的身边，把我们的目光悄悄移向他们，你将是一个善良的人，饱含爱心的人初中语文教师教案最新范文模板2020相关初中语文教师教案（精选篇3）一、课文悟读《画蛇添足》写的是某舍人违反常理，受主观意识支配而硬给蛇添上足的故事，形象地说明了一个深刻的道理：真理越出一步就会变成谬误，如果做多余的事，就会徒劳无益，正如茅盾先生所说：“事莫妙于适可而止，过则生灾
这种转变在未来的日子里，将帮助你更好地融于社会，更友善地看待周遭的人和事，更顺利地开创自己的事业、实现自己的理想第三笔财富——学会了选择人生就是选择，选择不同，便有了不同的人生大学的你们，随着年龄和智慧的增长，学会了判断和选择，选择忘记别人对你的误解甚至伤害，选择记住别人给予的理解和帮助;选择忘记从成功中获得的恭维和掌声，选择记住从失败中汲取的经验和教训;选择放弃在安逸的环境里碌碌无为，选择坚持在追求卓越的道路上艰难跋涉在你们以后的人生中，我希望你们的每一次选择都是你们最想要的，当你们回忆往事，不会为选择了什么和放弃了什么而内疚后悔但有一部分记忆是你们一定会选择完整保留并多次备份的，那就是你们在成电的大学时光，这是你们一生中最美好的回忆
（总计53372字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
