
(1)如图,△ABD≌△EBC,AB=3cm,BC=5cm, 求DE的长解:∵△ABD≌△EBC,且AB=3cm,BC=5cm (已知)∴AB=EB=3cm,BC=BD=5cm (全等三角形的对应边相等) ∴DE=BD-EB=5-3=2cm(2)如图,已知△ABC≌△ADE, 想一想: ∠ BAD= ∠ CAE吗为什么解:相等,∵△ABC≌△ADE(已知) ∴∠BAC=∠DAE(全等三角形对应角相等) ∴∠BAC—∠DAC=∠DAE—∠DAC(等式性质) 即∠BAC=∠DAE五、师生互动,小结新知学习了这堂课你有哪些收获并把它与同伴一起分享1、全等形的定义:能够完全重合的两个图形,叫做全等形2、全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形

2、培养学生的学习兴趣,养成认真审题、仔细验算的良好习惯教学重点:使学生掌握混合运算顺序,能熟练地进行计算教学难点:帮助学生利用知识的迁移,探索混合运算的运算顺序教学过程:一、口算引入1、计算:140×3+280 400—400÷8以上各式中都含有哪些运算它们的运算顺序是什么使学生明确:当只有加减或乘除法时,按从左到右的顺序计算;当既有乘除法又有加减法,要先算乘法或除法,再算加法或减法学生练习,指名板演2、今天我们继续学习混和运算板书:不带括号的混和运算二、教学新课1、学习例题媒体出示例题:一副中国象棋12元一副围棋15元购买3副中国象棋和4副围棋一共要付多少元(1)请学生读题,教师提问:你看出了哪些已知条件

另外,我在教学过程中,我还注意引导学生理解“黄金季节”中的“黄金”,“向秋的终点作着最后的冲刺”的“冲刺”,体会“炎热”与“热烈”的区别,培养学生的语感,学习体会词语的语境意义的解题技巧,既有助于学生能力的提高,又适应考试的要求初一上册语文教案(精选篇15)教学目标:1、顺畅朗读,准确翻译,概括寓意2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意,从中接受教育教学重难点:重点:了解课文内容,理解课文中蕴涵的深刻寓意难点:顺畅朗读,准确翻译教学过程:一、导入:世上本无事,庸人自扰之”由这句俗语,老师想到了古时候的一则成语故事——杞人忧天(投影出示)二、引导学生说说《列子》,了解作家作品众生共享课前搜集整理的《列子》资料(出示投影)

4、教师小结:同窗们,事实上,天气的改变对动植物的妨碍是异常大的,只要我们通常留心观看,就会发现天气的改变几乎会对每一个植物,每一个植物发作或多或少的妨碍(二)天气改变对人们日常生活的妨碍1、天气的改变不单对种植物、植物会发作妨碍,对我们的日常生活也会产生妨碍请大伙儿来说一说,天气的改变会对我们日常的生活发作怎么样的影响2、教师指点:出示课本第七页下面两幅插图,引导同窗看一看,了解一下这两幅插图的内容,再结合实践想一想,这两幅插图上描画的内容能否与实践状况相符合,我们在日常生活中有没有遇到过如此的如此的状况3、大伙儿还了解天气改变对人们的生活发作了哪些妨碍呢再举举例子说一说4、教师小结:事实上,天气的改变不单对植物对植物有妨碍,事实上对我们的日常生活也有格外大的妨碍
(总计53742字)
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