
语文课一般被认为是语言和文化的综合科是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和下面是小编为大家整理的关于一年级语文《想飞的乌龟》教案设计,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔一年级语文《想飞的乌龟》教案设计篇1教学目标:1、学习本课出现的15个生字,会写9个生字,进行说话练习2、学习朗读课文,进行情感渗透3、培养学生的自主、合作、探究的学习能力培养学生朗读、理解、感悟能力培养学生追求理想的信心;培养学生对小动物的同情心、爱心教学重点:学习本课的生字词语、句子练习教学难点:体验乌龟的内心情感教学准备:录音带挂图字卡多媒体课件教学时间:三课时教学过程:第一课时一、导入新课

Has it got …Teaching aids:pictures,recorder教学过程:一、Warming –up1,Sing a song2,Daily talkRevision Review:stalk,leaves,flowers,roots,二、Presentation1Show a picture of a plant with flowersAsk:What is itIs it a treeTo elicit:a plant/ Ask:What colour are the flowersWhat colour are the leavesTo elicit:Theyre… Ask:Are they long or short

It is red / green / yellow / OrangeIt is Round / long、Curved弯 / small、One for one一粒一粒 / long、Thick粗Color:Sample:T:Now let us know these vegetables againPlease read after me2、游戏:摸摸是谁Today, we’ll go to vegetables’s homeLook, it’s a pocketMany vegetables in itWhat vegetables inside this pocketIf you want to know ,please touch one

如果有作业,当天发回去做完后,第二天及时带来3、教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多比如:带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们4、生活方面:(1)、进餐:现在小班所有孩子能够自己进餐,不需要老师提醒;但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,有的孩子边吃饭边讲话等因为孩子是很情绪化的,有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老师的提醒,就可以自己独立进餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的帮助了
(总计53726字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费