(4)体会“弄虚作假”上引号的作用 l 体会莱伊恩内心的矛盾 Ø “悖”的意思就是——违背，他不愿违背的是什么原则Ø 读读这句话，注意这个标点，想想作者是怎样把莱伊恩的苦恼写清楚Ø 指名读出左右为难，内心挣扎的感情来Ø 小结：要表现出人物内心的矛盾往往可以采用这样的方式来写l 为了抵达胜利，莱伊恩只能——弄虚作假我们都知道弄虚作假是不对的，那莱伊恩这样做是对不对呢Ø 你们认为莱伊恩做的是对的，作者也是这样认为的所以作者要在弄虚作假这个词上——加引号这是作者对莱伊恩这种做法的——肯定，褒扬
3培养学生勤发现，大胆想象的能力教学重难点教学重点：创设浓浓的读书氛围，让老师的读感染学生去读采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯;在阅读中，感受祖国语言文字的美教学难点：领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养教学准备：教师：《小鲤鱼跳龙门》儿童故事书学生：《小鲤鱼跳龙门》儿童故事书，其他童书教学过程一、创设情景，激发阅读兴趣1缤纷的童话世界出示童话书封面，说一说你看过的童话故事2生动有趣的童话故事，给我们带来快乐，让我们感到新奇今天我们一起走进童话世界吧3童话是什么（观看视频）4说一说你最喜欢的童话故事，你从中学到了什么二、朗读推荐
)师：用一句歇后语来形容楚王生：(哑巴吃黄连—有苦难言; 偷鸡不成──反蚀一把米;搬起石头──砸自己的脚自作自受)师：你觉得晏子是个怎样的人(机智勇敢、临危不惧、)三、自由读文，解题师：楚王为什么要侮辱晏子原因是什么2楚王怎样侮辱晏子3晏子怎样反驳1、解决第一个问题 ：楚王为什么要侮辱晏子生：(楚国国势强盛，有吞并各国的野心侮辱晏子，就是侮辱齐国，显示国威，就是要吓倒齐国，使齐国臣服)2、楚王是怎样侮辱晏子的在课文的哪几自然段，找出来(从第三、四、五自然段中画出晏子言行的句子，第一次，就晏子身材矮小发难，这是抓住晏子体形弱点进行侮辱，楚王心中很得意第二次，楚王以貌取人，加大侮辱的程度，辱骂晏子无能，侮辱点由外而内，由晏子个人延伸到齐国，楚王心中已经恼怒
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和-谐的人际关系其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食;在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭
（总计53288字）
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