熟练掌握十几减九的内容教学重点：学生能根据第8题提出多个问题教具、学具准备：口算卡片教学过程：一、复习：想一想，填一填9+（）=129+（）=189+（）=159+（）=119+（）=139+（）=169+（）=149+（）=179+（）=19二、课堂巩固练习：快速写出得数，比一比谁写得又对又快又好（写在课堂作业本上）9+4=12-9=13-10=14-9=18-9=15-9=17-9=11-9=16-9=三、练习二7、8题1、第7题（1）明确要求：快速写出得数，看谁算得又对又快（2）学生自己练习（3）全班一起订正2、第8题（1）引导学生看图，明确图意（2）学生自己根据图意提出数学问题（3）学生根据自己提出的'数学问题列算式解答（口头）
(五)学生质疑(六)学生通过网上查阅，自己解疑(七)学生通过网上访问教师计算机调作鹏博士软件中《观潮》一课的练习，据自己情况自由选择，自我检测(教师网上查看，个别辅导)(八)课堂总结(九)放录像(让学生整体领略“天下奇观”的非凡气势)(十)布置作业附：板书设计：13 观 潮远 潮来前 雄伟壮观、(钱塘江潮) 潮来时近 潮过后 有声有色2024年小学四年级上册语文教案范本（精选篇17）教学目标1、学会本课的10个生字，理解10个词语的意思2、能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子3、能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题4、懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践教学重难点1、默读课文，回答课后第1题
)老师：“MaryandTomgototouch……(以前玩过类似的游戏，幼儿马上跟着一起说起来：touchthe…(拿着小锤的两个孩子和坐在位子上的小朋友们都停下来等我说，看看我让他们敲哪只小动物的脑袋，这时我从身后拿出了老虎的图片)幼儿：“touchthetiger”(拿锤子的两位幼儿边敲边说：tiger走回座位，敲敲下一位小朋友的脑袋：turntoyou被敲到脑袋的幼儿嘻嘻笑着，拿着锤子雄赳赳、气昂昂地准备去敲小动物了)幼儿：peterandlilygototouch，touchthe…(又停住了，又在看我了，我灵机一动，何不让小朋友自己指挥，我和他们一起做游戏，于是我叫爱跳舞的angel上来，比动作，让小朋友猜，我坐在了angel的位子上，我身边的两位小朋友又开心、又自豪，我和他们的小手握在了一起，这时，angel扭动着腰肢，小手翘起放在嘴边，做出了一个很优美的姿势，幼儿立刻明白是狐狸
情感、态度与价值观 在读中感悟“帮助别人，你就会得到快乐”，愿意帮助别人教学重点： 借助多种识字方法认识生字，学习正确、流利、有感情地朗读课文教学难点： 熟读课文，在读中初步感悟“帮助别人，你就会得到快乐”的情感，愿意帮助别人教学准备： 生字卡片、图片、头饰、课件等教学过程： 一、情境导入，走进童话 1、出示小公鸡形象，与小公鸡打招呼 2、板书课题，生跟着书空 3、读课题 二、初读童话，自主识字 1、用多种识字方法自读课文 2、集中识字 3、采用多种方法记字——记字妙妙屋：样 虫 牛 三、趣学童话，随文识字 1、学习第1自然段，理解小公鸡为什么苦恼 2、学习2-4自然段 ① 指名读，问：小公鸡到哪里去采访
（总计53488字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
