《蜀相》表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《蜀相》优质教材教案三篇，希望能帮助到大家小学六年级语文《蜀相》优质教材教案一 教学目标： 1、学会本课的1个一类字，3个二类字2、有感情地朗读并背诵诗文3、体会诗人对诸葛亮“出师未捷身先死”的痛惜和对他为国为民鞠躬尽瘁死而后已精神的赞扬教学重点： 结合历史背景，体会“老臣心”是怎样的一种情怀教学难点： 体会诗人对诸葛亮“出师未捷身先死”的痛惜和对他为国为民鞠躬尽瘁死而后已精神的赞扬教学课时：1课时 教学设计： 一、解题 1、同学们，请看课题，谁能说一说“蜀相”是什么意思
让我们随着课文一同走进2000年前，细细读读这个经典的、闪烁着哲人智慧的寓言故事2指名读第一段：指导读出讲故事的感觉教师讲纪昌向飞卫学射前的一个故事话说飞卫是一名射箭能手，纪昌也是当时出色的猎手，他听说飞卫被称为天下第一神射手，隐居在鹿台山，就历尽千辛万苦找到飞卫想比试比试他先抽出一支箭，嗖的一声，射下了天上的一只飞鸟，飞卫摇了摇头接着，纪昌又抽出第二只箭，嗖的一声，射中了水中的游鱼世人说，这天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的了，可是在飞卫的眼中，这只是雕虫小技只见飞卫抽出一支箭，不经意的那么一射，射中了一片正在飘落的叶子，这片叶子也只是停了那么一下，就继续向下飘落就这一射，让纪昌心服口服，他知道了山外有山，人外有人
书桌前循循善诱，校园里的谈笑风生我们每个大的成长与成功，无不伴随老师细心的教导和悉心的帮助同学们，感恩老师，从现在做起，从日常点点滴滴做起，遵守学校规章制度，尊敬老师，课上专心听讲，积极思考，主动回答问题，课后按时完成作业，见面说声“老师好”等等，希望每一位同学都能用具体行动来感谢老师的培育之恩同学们，师恩难忘，难忘师恩，让我们踏着这满地的金黄，对老师说一声“老师，您辛苦了”最后祝全体老师，教师节快，身体健康，工作顺利;祝同学们学业进步，天天向上我的讲话完毕， 谢谢大家师恩难忘主题国旗下讲话稿相关文章：★ 教师节国旗下讲话稿★ 感恩节国旗下讲话稿范文5篇★ 感恩父母国旗下的讲话范文5篇★ 励志的国旗下讲话稿5篇★ 国旗下的讲话演讲稿范文5篇★ 1月份国旗下的讲话稿5篇★ 国旗下的讲话学生演讲稿精选【5篇】范文★ 国旗下的讲话学生演讲稿【5篇】范文★ 庆祝五四青年节国旗下的讲话稿范文5篇★ 4月份国旗下讲话稿怎么写5篇
(他急忙改口高叫道：“奶奶有两个太君进院了快预备饭啊”“奶奶”实际上是在叫谁“快预备饭”指的是什么指导学生用虚声表现距离感) ④分角色朗读课文的第7自然段2出示作家手迹，让学生感受精彩文字背后的语言锤炼总结：文章不厌百回改，好文章是改出来的(四)感受照应，升华人物形象，知道为什么详写 1出示课文最后一段就连老鹰抓小鸡也没有这么快小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢(1)出示老师改写的文字他的心在沸腾啊，过年放炮，赶会逛灯，都比不上他此刻的快乐(2)两段对比读，感受到有什么不同(3)嘎子喜欢枪，作者在描述中作了铺垫吗
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