Actually all languages change and develop…The latter gave a separate identity to American English spelling教学重难点■ To help students get to know about English development■ To help students better understand “learning English”■ To help students understand and use some important words and expressions■ To help students identify examples of Indirect Speech (II): request & commands in the text教学工具课件教学过程⑴Warming up by listingGood morning, class
2、蜡笔、纸3、大森林的PPT4、对乐器有二定的了解【活动过程】（一）欣赏音乐故事1、初步欣赏T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁发生了什么事情（出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象）2、再次欣赏T：听到里面有谁3、找音色T：有哪些乐器代表这些人和动物（出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对）（二）初步表演音乐故事1、做故事角色的道具（在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等）2、观摩老师表演看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象3、分组分角色表演幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色（彼得、狼、爷爷、小鸟等），自主挑选角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演
[教学重点：]通过摸一摸、画一画、分一分、说一说等操作活动，使学生感知长方形、正方形、圆形，经历从“体”抽象出“面”的过程，体会“面在体上”；[教学难点：]从物体表面抽象成平面图形[设计理念]：本节课我主要以“让学生在快乐中求知，在操作中学习数学，在实践中应用数学”为指导思想，力求从学生已有的经验出发，尊重学生的个性差异，培养学生的探索意识、合作精神和创新能力，注重知识的形成过程，体现数学与其他学科的整合积极引导学生主动参与数学活动，能够正确地认识长方形、正方形和圆，深刻地体会“面在体上”[设计思路]：本节课通过学生摸一摸、描一描、剪一剪、分一分、说一说、议一议、找一找、画一画、涂一涂、数一数，在具体的操作情境中经历认识长方形、正方形的过程
4、鱼胶粉加两小勺清水泡软，隔水加热溶化5、再把开始滤好的草莓汁加入鱼胶粉汁中混合均匀加入白糖搅拌至融化6、放至温热时，倒入玻璃杯内入冰箱冷藏凝固即可吃时可以切点草莓放上面二、柠檬果冻的做法 1、挖去果肉，榨汁，将果汁和果冻粉(或鱼胶粉)倒入果皮中2、送入冰箱内冷藏4小时以上就可以取出，用刀将其切成小块3、还可以将其他颜色的水果榨汁，分层倒进果皮内三、西瓜果冻的做法 1、将西瓜对半切开，挖出西瓜果肉，挑出西瓜子，注意保持西瓜壳的完整2、最好能把西瓜榨成汁，如果没有榨汁机，就尽量把果肉压碎3、然后把买来的果冻粉根据说明，按比例和榨好的果汁倒入西瓜壳中，搅拌均匀味道太淡可以加点白砂糖4、放到冰箱的保鲜柜里4小时以上，温度最好保持在0~4°C，太冷会结冰，影响口感
（总计53690字）
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