有时候我可以很可笑，让学生们觉得我有亲和力，不拘束;有时候我也可以很严肃，让学生们知道我在讲最最重要的知识点最后，落脚到语文知识，真的没有别的途径，只有不断的强调，重复和积累我会把重要的知识点领着学生一遍一遍地过有时候我都佩服我自己，怎么就不会厌烦啊，一样的话，一遍一遍的说学生们早上困，好，我讲;下午困，好，我讲;晚上终于清醒了，我再讲记得高一给四班讲《滕王阁序》，我先给前两排讲，又给中间两排讲，最后给后两排讲，最后，我没有崩溃，学生们崩溃了下去一看，笔记还都写上了我的学生，学习的主动性可以说很差，面对这样让人头疼的学生，我唯有寄希望于在我不断的重复和强调的过程中，他们可以慢慢的积累知识点，培养语文的感觉
对在座的同学们，我想给大家提几点要求，但愿同学们认清我们所处的时代，认清肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划地铺排自己的学习糊口，为早日实现心中的理想做好全方位的预备第一，将学习视为学生的本分，把学习当成糊口的乐趣一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素良多，但最根本的是学习学习是不能偷懒的，一靠积累，二靠思索，综合起来，才有了创造但是第一步是积累，积累说白了，就是抓紧时间读书一边读书，一边思索，让自己的大脑活跃起来，丰硕起来用前人的经验来充实自己，先学习前人，然后发展前人，最后才有自己的发现和创造但不管怎么说，首先是学习，抓紧一切时间学习学习是获取人类知识经验、文化的手段，只有不断地学习，才能发觉自己的不足
教师加入学生的讨论中，对有困难的学生加以辅导讨论完后，每一组推荐一个代表上台讲述讨论的结果老师结合学生的口述板书：720000＜1100000，454800＜485000让学生重点说一说比较两个数的大小的方法教师引导学生位数相同和位数不同两种情况总结比较大小的方法：如果位数不相同，位数多的数就大；如果位数相同，就从左起的第一位比较；如果左起的`第一位上的数相同，就比较左起的第二位上的数，直到比较出大小为止教师结合学生的总结板书：位数不同，位数多的数就大；位数相同；左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止学生完成第13面做一做的题目，并且说说比较的方法
该超市地处__市中心地段，交通便捷、人气旺盛、商气浓厚;商场配套设施完善，装璜精美，格调高雅，布局合理__分店的开业，标志着我市商贸流通业的经营档次和经营规模跃上了一个新台阶同时__分店的建成，还扩大就业，已安排了下岗职工达__余名__集团看好我市、投资我市，这是我们的荣幸为谋求我市经济的跨越式发展，市委市政府历来重视招商引资工作，把招商引资作为经济发展的重头戏来抓，制定了招商引资的若干优惠政策“你发财、我发展”是我们的理念，“使外来投资者发财”是我们义不容辞的责任近年来，我们一直致力于优化经济环境，致力于为外来投资者营造一个清正廉明的政治环境、稳定成熟的政策环境、健康向上的人文环境、诚信法制的市场环境，真正使投资者能够安心创业，能够全身心地融入我镇经济和社会发展的大潮之中
（总计53604字）
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