当今中国，创新已成为推动经济社会发展的强劲动力，党和政府正大力推进大众创业、万众创新，可以说你们赶上了好时光希望你们始终保持创新精神，不断开辟新的天地，不断成就自己的未来同志说，“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”对于南大人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同《论语》上有句名言：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”意思是说，仁爱之人，自己想要获得的功业也要帮助别人获得，自己想要得到的地位也要帮助别人得到这话极富哲理因为事物都是相互消长、互为因果的很多时候，人们因发展自己而成全别人，又因别人的成就而提升自己
1、按要求自学2、分四人小组讨论3、全班反馈讨论㈠检查第二自然段 ⑴(出示投影)可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢A、改陈述句 B、比较体会反问句的作用 ⑵从哪件事可看出这件事是围绕这句话写的板书：救老王失母 ⑶哪些词语最能表现小金花的刚强(结合理解“噩耗、同归于尽”的意思) ⑷感情朗读，体会小金花落泪的原因是她对志愿军的那份依依惜别的深情㈡检查第三自然段 ⑴(投影出示)您为我们付出这么高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊A、改陈述句B、体会反问句的作用⑵大嫂付出的代价是什么板书：挖野菜致残 ⑶分层引读(四)小结1、有感情朗读1、2、3自然段 2、志愿军与大娘、小金花、大嫂道别，来送行的人成千上万，志愿军战士多么想一一道别呀，可列车已启动，千言万语只能汇成一句话――再见了，亲人(齐读课题) (五)读中诵情，想象创造
虽然还小，希望趁我还没入土就托付给您”太后说：“你们男人也疼爱小儿子吗”触龙说：“比女人还厉害”太后笑着说：“女人更厉害”触龙回答说：“我私下认为，您疼爱燕后就超过了疼爱长安君”太后说：“您错了不像疼爱长安君那样厉害”触龙说：“父母疼爱子女，就得为他们考虑长远些您送燕后出嫁的时候，拉着她的脚后跟为她哭泣，这是惦念并伤心她嫁到远方，也够可怜的了她出嫁以后，您也并不是不想念她，可您祭祀时，一定为她祝告说：‘千万不要被赶回来啊’难道这不是为她做长远打算，希望她生育子孙，一代一代地做国君吗”太后说：“是这样”触龙说：“从这一辈往上推到三代以前，甚至到赵国建立的时候，赵国君主的子孙被封侯的，他们的子孙还有能继承爵位的吗
” “我不能不讲信用” 对比着读一读，体会一下，这三句话给你的感受相同吗哪句话更能表达宋庆龄此时的心情再读原句，读出自己的感受(指名读) 连起来分角色读2自然段，或者师生配合读，去掉提示语读师：一家人出门做客，有好吃的，有好玩的，多开心呀可是为了等小珍，宋庆龄放弃了和家人出门做客的机会此时，你觉得宋庆龄是个怎样的孩子过渡语：宋庆龄是这样说的，又是怎样做的呢读第三自然段(4)宋庆龄一个人留在家里，一直等到十点多，始终不见小珍来她虽然感到有些失望，但是仍旧耐心的等下去A、师：读了这段话，你从中体会到了什么你是从哪些词体会到的引导学生抓住：一直、始终、虽然、但是、仍旧等词语，体会宋庆龄是个讲信用的人
（总计53618字）
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