为了能使面向全体和因材施教相结合，让每一位学生获得成功，我设计下列练习：1用分数表示下面各图中的涂色部分2用下面的分数表示图中的涂色部分对吗为什么以上两道题是基本练习题，目的是:突出本节课的重点、难点、深化对分数意义的理解3游戏“夺红旗”男、女各一队，派代表到前面夺红旗，但要听老师指挥，拿对了红旗归这一队，错了机会自动转给下一队，老师当发令员，其他同学当小小裁判员女同学代表到前面拿走全部的2/11、男同学拿走剩下的1/9、女同学拿走剩下的1/4、男同学拿走剩下的2/3、女同学拿走剩下的1/2，剩下的一面奖给全班此题设计加深了学生对分数意义的理解，又增强了学习的趣味性，符合小学生的心理特征，同时训练学生的思维，培养了学生思维的广阔性、灵活性
对于缓解肌肉酸痛、身疲乏力，有着很大的帮助第二、益气补血荔枝当中不但含有较多蛋白质、脂肪和各种糖类，而且还富含各类的维生素以及铁元素、精氨酸和叶酸这些成分有着益气补血的功效，尤其是铁元素和叶酸，对于防治贫血效果非常好第三、增强免疫力荔枝中所含有的维生素含量比较高，所含有的蛋白质成分也特别的高，这些营养元素能够起到增强机体免疫力的功效而荔枝对于调节肠胃有着一定的疗效，适当地吃一些荔枝，能够起到调理胃肠功能以及提高食欲的作用荔枝吃多，究竟会不会“上火”事实上，“上火”是一个很抽象的概念，对于荔枝而言，最为典型就是----流鼻血和长痘痘为何会引发长痘痘因为正如上文所说，荔枝含糖量实在太高，高达17％，高糖分会增加血糖负荷，导致痤疮变得更严重
2、了解文中引用的古诗词的意思3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力4、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力5、以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活装点得更美好重点难点：1、了解“屏”的有关知识；2、体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意课前准备1、布置学生查找有关屏的图片，或上网查找2、教师制作课件课时设计：一课时教学过程一、轻松走入“屏世界”1、用多媒体创设情境展示古代的屏并配乐欣赏（观后感受，引出屏的话题）2、用《口技》中的句子引出屏的作用要求学生说说屏的作用，初步感知屏3、导语屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身
手臂上挽着皮包，脸颊上铺的薄粉，穿着黑色的短裙您甜美的嗓音安抚了我们，便随从您激游在学校的乐园眨眼间已经过了近5年，年纪本来就快40的您，不知从何时长起眼角的皱纹，老师您不要去备课啦瞧，您那皱纹里蕴含了多少对我们的浓浓的爱啊今天就坐下陪同学们叙叙旧吧那是一个秋天，乌云布天，雷声轰霆，您看您这令人讨厌的天气，早早的下课了，果然不一会儿就下起了倾盆大雨，带伞的同学争着为您挡雨，整个学校无不是乱乱的，踏着雨水，时常见几朵朵银色的莲花，走回家，衣服已经淋了个精湿，但是想着同学们帮您遮雨不禁松了口气，心情也莫名其妙的开心了许多“今天老师不来了”，“昨天路太滑老师不小心摔倒了，老师的小腿骨折了”听同学们叽叽喳喳的在议论和坐在讲台代课的老师
（总计53635字）
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