体现了新大纲的`各项要求，明确英语教学方向三、班级情况分析1、班级共有学生__人，其中男生__人，女生__人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难2、学生知识能力习惯态度分析学生经过三年级一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯四、教学方法1、按照《__》对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求，结合《__》教学内容及教师用书中所提供的教学建议确定教学任务
）◆从4接着数（先4盒一起闪动，再逐一闪动箱内9盒）◆推算出结果10加4等于14，9比10少1，所以9加4等于13◆用“凑十法”计算出结果（课件显示放进箱内1盒的动作）[通过让学生小组合作，主动探索发挥小组合作的作用，鼓励学生用多种方法解决问题，打破了以往“凑十法”的惟一思路，培养学生敢于探索的精神]c理解“凑十法”◆组织摆小棒教师引导学生进行操作：左边摆9根小棒代表箱子里的9盒饮料，右边摆4根小棒代表箱外的4盒饮料◆演示口算过程教师边提问边指导操作：回忆一下，刚才的同学是怎样移动饮料的该怎样移动小棒呢（指名演示）箱子外面的四盒饮料拿走一盒，还剩几盒10盒再加上箱子外面剩下的3盒饮料一共是多少盒饮料
小瓜为什么种在小岛上小瓜一个个都打掉了，主人会有怎样的反应……(教师选择课文能够解答的问题进行板书)教师：(板书：彩色的翅膀)同学们提的问题很有水平啊请再思考这样一个问题：一个残存的小瓜和“彩色的翅膀”之间有什么联系请同学们打开课本，认真读读《彩色的翅膀》这篇课文，不但要把课文读通顺，而且把刚才我们的提问整理一下，看看课文可以解决哪一些问题，把相关的语句画下来建构“海岛”意象1根据板书，指名汇报读后所得，引导学生用读书的方式来回答提问，要求把相关语句读正确、读流利，读得有感情2引导学生建构“宝石岛”的意象教师：课文中的“宝石岛”是一个怎样的海岛你能够从课文的字里行间仔细找找答案吗3学生自由朗读课文，教师作巡视帮助
3喝黑苦荞茶黑苦荞茶营养价值非常高，是茶中的佳品，因为它不仅可以调理肠胃，而且也可以软化血管，预防心血管疾病的出现，那么对于调理肠胃，黑苦荞茶主要可以促进胃部的消化和吸收，能够让人体的胃部更好的“运作”，为人体带来更多的营养，从而可以保持人体健康状况4红茶少不了平时生活中接触比较多的茶是红茶和绿茶，也是人们消遣时光的好茶，其实红茶对人体好处非常多，其中就包括养胃护胃，并且红茶的这种功效比绿茶更明显，红茶可以和牛奶搭配做成牛奶红茶，养胃效果更佳，同时牛奶红茶味道香甜，适合大多数人，所以建议大家可以多喝红茶来养胃，价格亲民，且效果显著肠胃不好不用愁，也不用整天吃药，喝茶也能起到好的效果，并且茶是一种天然的植物，对人体没有任何伤害，所以可以放心饮用，这样就可以在平时生活中把肠胃养好，从而不会出现各种肠胃疾病，可以采用以上为大家推荐的这四种茶，可以根据自己的情况选择适合自己的茶，并且经常饮用，就可以起到很好的养胃护胃效果
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