”2、发现汉字的特点（许多字偏旁相同），写相同偏旁的字（1）激趣：有四个汉字家庭邀请我们去做客，请看是哪四家，看完后你能根据每组汉字的特点给每家取个名字吗（2）课件展示：四座小屋每座小屋内分别有一组字：“植橘橙”“脖胳膊”“苍菊著”“字宜察”（3）学生认读、讨论，按偏旁归类认识（4）屋子太大，汉字娃娃太少，请你给它们的家再添几个汉字娃娃，看谁添得多，添得对（5）学生互教互学，再书写（6）借助实物投影仪，展示学生写的字，进行评议二、日积月累1、读词语（1）自己先读几遍（2）找伙伴读，读给伙伴听，互相正音（3）看多媒体图片，找相应词语贴于黑板，当小老师带读2、朗读背诵儿歌（1）创设情境导入：现在已经是秋天了，秋天是丰收的季节
2、作息规律，不熬夜生活压力大，生活节奏快，促使很多人长期存在熬夜、作息不规律的现象；但是这种不良习惯对身体伤害非常严重，将影响正常的新陈代谢以及血液循环，降低身体抵抗力，给外界病原体提供侵入条件，易引发一些疾病损害身体健康3、拥有健康的心态生活中有很多人由于胆小、怕事、怕得罪人等，会长期压抑自身情绪，使得不良情绪长期无处宣泄，伤害自身健康，甚至会引发一些严重疾病，如心脑血管疾病、肝癌、胃癌等；而健康长寿的人恰恰不会如此，他们拥有众多宣泄不良情绪的方法，如外出旅游、爬山、游泳等，以及倾诉、写日记、痛快哭一场等4、积极参加运动运动是健康至本，但如今很多人都缺乏运动，不是久坐就是吃饱了躺下睡觉，很容易引发肥胖问题，增加高血脂、高血糖、高血压的发病率，而且肥胖还是肝癌的主要引发原因之一
目的是让学生深切地感知数学来源于生活，激发学生的学习兴趣（二）自主探究、合作交流在自主探索、合作交流，我安排了两个活动：活动一：探究亿以内数的读法我首先出示数位表，引导学生观察并交流数位表的分级特点以及个级和万级数位排列的特点这一环节我的设计意图是：通过观察交流数位表，为读写亿以内的数做好准备课堂上先引导学生利用数位表读数，初步体会亿以内数的读法；再让学生在没有数位表的情况下读数，使学生感受到分级的必要性；最后师生共同总结出亿以内数的读法这样设计使每一位学生既深刻体会到了亿以内数的读法，同时又培养了学生的知识迁移能力和归纳总结的能力为了巩固亿以内的读法，我又设计了读数大比拼的游戏这个环节的设计意图是：继续巩固亿以内数的读法，并体会到数学学习的乐趣
念书的时候，每次一回家，父亲总会让我吐出舌头给他看看，然后就说我舌苔厚，然后便带我去喝凉茶虽然不知道这样做是否正确，但是喝了凉茶确实整个人都舒服了，不容易生病其实这也算是中医看病的小过程中医看病讲究望闻问切，在西医与现代医疗技术仍未发展起来之前，国人主要就依靠中医治疗疾病即使是现在，也有不少患者喜欢咨询中医，其中关于舌苔的问题，西医对它的解释非常少，反而是中医能分析出多个问题其实舌头与内脏有很大的关系特别是舌头两侧和肝胆器官相连，若身体器官出现异常，可在舌头上显露出症状这就是为什么中医看病会让患者伸出舌头，他们可以通过观察舌苔的情况来看患者的身体是否健康一是看舌苔的颜色，二则是观察舌苔的厚重程度
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