体育媒体‌《今年北京入冬时间为11月2日 比常年偏晚2天_下逐客令网》解说文案

第二课时链接交流；：朱自清简介、朱自清作品诵读、赞美春的文章朗读比赛作者简介作者朱自清（1898——1948）是中国现代著名诗人和杰出的散文家他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美，读后令人回味无穷他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着他对大自然的无限深情写作训练：以“家乡的春”为话题写一篇写景散文词汇参考：朗润、酝酿、卖弄、宛转、嘹亮、黄晕、烘托（见课后读一读、写一写，尽量用上这些词语）交流创作：选出佳作，全班范围内进行交流赏析《春》重点难点指导1、精讲导读要点：抓住特征描写景物，委婉细致，层次清楚（总分顺序）用词准确、生动、比喻形象2、精讲导读方法：读中导，读中讲、读中练，读后比较综合，读后发挥想象

（5个0相加是多少）应等于几（等于0）（2）推理归纳根据05=0想一想：06，07，08又是得多少呢学生回答后，让学生做课本P34算一算3道题，然后指名学生回答口算结果（03=0，70=0，026=0）通过刚才的口算，你发现了什么引导学生归纳0与任何数相乘，结果都是0的结论（3）小结、深化引导学生认识：0乘几和几乘0都得0，0乘0也得0，所以0和任何数相乘都是02、指导学生完成课本P34试一试中1、2题（1）第1题此题是因数末尾有0的乘法，先让学生独立计算，并进行小组交流全班交流时，要让学生体验算法多样化学生可能这样想：因为135=65，所以1305=650这样想的学生可能已经理解了算理，也可能认为只要在65的末尾写上一个0就可以得到计算结果，为了让学生进一步理解算理，教师可以引导学生比较135和1305这两个算式，使学生理解13个十乘5等于65个十，也就是650

教师根据学生回答，板书：10+6=16或者6+10=16教师：能说说你为什么这样写吗学生自由说一说教师：请孩子们选一组你喜欢的小棒图，写出加法算式屏幕上展示小棒图，分别为：1个十和9个一、1个十和3个一、1个十和7个一学生写算式教师：谁能来说一说你写的加法算式你是怎么想的分别抽几名学生回答【设计意图】借助观察、操作等活动，根据11〜20各数的组成来写10加几的加法算式，并理解10加几的口算方法，在沟通知识间联系的基础上，帮助学生掌握新知识教师：观察今天大家所写出来的加法算式，你发现了什么学生观察、发言引导学生得出：这些都是10加几的算式，结果都得十几教师：是的，大家观察得很仔细，10加几得十几，根据这个发现，我们能快速地口算10加几的算式

3，冰冷的食物在炎热夏天，很多人都喜欢吃冰冷的食物，其实长时间吃冰冷食物也会加重体内湿气的从中医角度来说，经常吃生冷食物，会影响肠胃消化功能，给外邪入侵提供机会，因此平时不宜过量食用，这样才能避免体内湿气加重4，少运动部分人因为工作的原因，很少运动，其实缺乏运动的人，很容易导致体内湿气大，因为越是不爱运动，体内淤积湿气越多，久而久之会使得身体出现疾病，这也是为什么人们缺乏运动，而容易患疾病原因因此平时要坚持锻炼身体，例如游泳、跑步、跑步等，可以协调身体各个器官，加快体内湿气的排出5，不良的生活习惯在冬天，很多人为了风度都穿得很少，其实只要风度不要温度的这一种做法，很容易使湿身入侵，尤其在秋冬季节，很容易加重体内湿气

（总计53564字）

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